国家开放大学电大《医护心理学》机考3套真题题库及答案(2)

国家开放大学电大《医护心理学》机考3套真题题库及答案1国家开放大学电大《医护心理学》机考3套真题题库及答案盗传必究题库一试卷总分：100答题时间：60分钟客观题一、单项选择题（共30题，共60分） 1.最早提出心理护理的护理科学的先驱是A南丁格尔B艾宾浩斯C马斯洛D罗杰斯E斯金纳2.护理心理学研究的任务不包括A心理社会因素对于疾病的作用B心理评估手段在护理中的作用C运用心理干预的方法达到护理的目的D心理护理的方法与技艺的运用E运用心理学加强医院管理3.通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为A感觉B知觉C记忆D思维E幻觉4.同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为A感觉对比B联觉作用C感觉作用D感觉补偿E感觉适应5.人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为A感觉B知觉C记忆D思维E幻觉6.人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是（）A刺激B环境C认知D生理E病理7.对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为A很低焦虑B较低焦虑C中等焦虑D较高焦虑E很高焦虑8.一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A激情B心境C应激D感情E感觉9.“食、色，性也”指的是人的需要类型为A生理需要B精神需要C道德需要D社会需要E文明需要10.人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是A能力B性格C气质D意志E情绪11.以下疾病不作为心身疾病的是A冠心病B肺结核C哮喘D功血E消化性溃疡12.应激的调节不包括A调整对刺激事件的认识态度B提高社会支持C适度采用防御机制D学会放松技术E不间断的宣泄13.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式A急性应激反应B慢性应激反应C急性休克反应D上消化道出血E下消化道出血14.直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物称为A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源15.心理评估的常用方法不包括A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法16.评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是（）。

参考答案：最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要生理需要:空气、食物、水、性等； 安全的需要：回避危险和恐惧等； 归属与爱的需要：社交、归属、爱等； 尊重的需要：成就、权力、名誉； 自我实现的需要：理想、抱负答：（1）真诚原则：心理治疗过程中，患者对治疗师要真诚，要有信任感为了赢得患者的信任，治疗师也需要真正尊重患者、关心患者，对患者的问题感兴趣，愿意和患者一起承受改变过程中的各种困难2）保密原则：在心理治疗中，治疗师必须坚持保密原则治疗师不得将患者的具体材料公布于众即使在督导或者学术交流中，不得不详细介绍患者的材料时，也应隐去其姓名等能够让他人辨识出患者真实身份的信息同时参与督导和学术交流的其他人也同样应该遵守保密原则4）中立原则：心理治疗的目的是要帮助患者自我成长所以在心理治疗过程中，治疗师不能替患者做作任何重大选择，应保持中立，帮助患者更好地理解自己内心的冲突，进而让患者自己做出决定5）回避原则：心理治疗过程中,往往要涉及个人的隐私，故心理治疗师不宜在熟人之间做此项工作4分） 题库二试卷总分：100答题时间：60分钟客观题一、单项选择题（共30题，共60分） 1.德国心理学家冯特（WundtW.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为A1879年B1899年C1919年D1939年E1959年2.最早提出心理护理的护理科学的先驱是A南丁格尔B艾宾浩斯C马斯洛D罗杰斯E斯金纳3.吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为A感觉适应B联觉作用C感觉作用D感觉补偿E感觉对比4.解决问题的思维过程一般不包括A发现问题B分析问题C整理问题D提出假设E检验假设5.人的外部感觉不包括A味觉B痛觉C触觉D机体觉E温度觉6.对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为A很低焦虑B较低焦虑C中等焦虑D较高焦虑E很高焦虑7.一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为A很低的焦虑B较低的焦虑C适度的焦虑D高的焦虑E非常高的焦虑8.情绪带有的特点不包括A情境性B短暂性C外部性D社会性E不稳定性9.人格的特性不包括A整体性B稳定性C独特性D社会性E外倾性10.人格形成的标志为A自我意识与社会化B独立经验与道德化C共同经验与社会化D遗传素质与环境E自我成长与教育11.心身疾病的心理学诊断包括A病人的人格特点B病人的家族病史C病人的兴趣爱好D病人的业余生活E病人的人际关系12.过度换气综合征可能是下列问题的反应形式A急性应激反应B慢性应激反应C急性休克反应D上消化道出血E下消化道出血13.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式A急性应激反应B慢性应激反应C急性休克反应D上消化道出血E下消化道出血14.应激的调节不包括A调整对刺激事件的认识态度B提高社会支持C适度采用防御机制D学会放松技术E不间断的宣泄15.对测量结果的可靠性或一致性的估计称为A效度B常模C误差D信度E方差16.心理评估的常用方法不包括A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法17.心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为A真诚原则B保密原则C计划原则D中立原则E回避原则18.心理治疗的原则不包括A真诚原则B保密原则C计划原则D中立原则E长期原则19.护患间的信息不对等的原因不包括A工作强度大B时间任务紧C经验太缺乏D没有足够的精力E没有足够的时间20.护患关系的重要性在于A互利互惠B消除应激源C治疗患者抑郁D减轻患者家庭负担E护理工作顺利开展的必要基础21.护患交往的两种形式包括A技术与非技术形式B语言与非语言形式C高技术与低技术形式D专业与非专业形式E职业与非职业形式22.在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A护患关系B医患关系C互动关系D利弊关系E联盟关系23.沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方，这个回馈的过程称为A通道B人际C信息D反馈E信息源24.言语沟通技巧不包括A认真倾听B善于引导病人谈话C多采用开放式谈话D多使用专业术语E注意沟通的完整性25.沟通信息的传送方式称为A人际B信息C通道D反馈E信息源26.非语言沟通技巧不包括A有效利用副语言B保持目光接触C通过面部表情沟通D运用身段表达沟通E多进行身体接触27.临终患者的心理特点不包括A否认期B愤怒期C偏执期D抑郁期E接受期28.心理护理的基本目标不包括A协助患者适应社会角色B治疗抑郁等消极情绪C协助患者适应生活环境的改变D采取措施满足患者的合理需要E了解和分析患者的不同需要29.临终关怀的实质不包括A尊重生命B关注护理C积极治疗D注重生命质量E尊重死亡是一个自然的过程30.老年患者的心理特点一般不包括A容易悲观B情绪多变C生活单调D不易激惹E易感孤独主观题二、简答题（共2题，共40分） 1.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？（２０分）(试题分值:20分)最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。

生理需要:空气、食物、水、性等； 安全的需要：回避危险和恐惧等； 归属与爱的需要：社交、归属、爱等； 尊重的需要：成就、权力、名誉； 自我实现的需要：理想、抱负答：最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要生理需要:空气、食物、水、性等； 安全的需要：回避危险和恐惧等； 归属与爱的需要：社交、归属、爱等； 尊重的需要：成就、权力、名誉； 自我实现的需要：理想、抱负2.焦点解决短程治疗的干预技术有哪些（至少答出5个）？(20分)(试题分值:20分)（1）一般化技术治疗师提供相关专业知识，告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境，不是病态的或者无法控制的灾难，让患者感到他们的遭遇具有普遍性，以此降低或疏解来访者的情绪，使他们可以接纳自己的问题2）治疗前的改变治疗师要详细询问这种改变发生的情况，目的在于协助患者从治疗前的改变中找出详细、明确的解决方法，并鼓励患者继续做下去由于这些解决方法是患者自己找到的，而且已取得了一定的成功，鼓励患者继续采用这些方法就会比较容易3）预设性提问治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者思考并寻找正向的、积极地解决方法。

4）评量提问请患者将他的期望、信心或预测等，在一个0~10的量表上反映出来例如0代表最糟糕的状态，10代表最理想的状态，请患者评量自己目前的状态，并确定通过治疗所期望达到的状态等5）鼓舞和赞许鼓舞是向患者表达支持、肯定在治疗过程中，只要有机会，治疗师就可以使用鼓舞，但要注意治疗师的鼓舞要符合实情治疗师通过赞许肯定患者的成功以及成功隐含的力量，以此营造正向、积极、客观、期待改变的气氛，激励患者，进而增强患者对自己的信心6）最先出现的迹象询问患者改变时"最先出现的迹象"，引导患者从最先出现的改变开始描述，展开解决问题的步骤7）奇迹提问治疗师采用一种戏剧化的方式，即请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生怎样的改变8）关系提问询问患者，生活中对他们重要的人对他、对事件、对改变的可能看法9）例外提问例外是指那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生时，但不知为何没有发生的情景答：（1）一般化技术治疗师提供相关专业知识，告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境，不是病态的或者无法控制的灾难，让患者感到他们的遭遇具有普遍性，以此降低或疏解来访者的情绪，使他们可以接纳自己的问题。