23绿色蝈蝈 (2)

绿绿色色蝈蝈蝈蝈法法国国昆昆虫虫学学家家法法布布尔尔学习目标学习目标1.了解绿色蝈蝈的形态、习性，语言简洁了解绿色蝈蝈的形态、习性，语言简洁地概述主要内容地概述主要内容2.体会文章富有文学笔法、生动活泼的表体会文章富有文学笔法、生动活泼的表达效果3.热爱动物，学会用生动的语言描绘小动热爱动物，学会用生动的语言描绘小动物法布尔法布尔(18231915年)，国近代杰出的国近代杰出的 学家，著名学家，著名 作家他用大半生的时间他用大半生的时间和精力写成十大和精力写成十大 这是一部这是一部 的书在书中，作者以诗一般的语言，向人们展示了昆的书在书中，作者以诗一般的语言，向人们展示了昆虫世界的秘密因此，他被人们誉为虫世界的秘密因此，他被人们誉为“”，鲁迅曾把，鲁迅曾把昆虫记昆虫记称为称为“”“”的楷模法法昆虫昆虫 科普读物科普读物昆虫记昆虫记介绍昆虫生活情态介绍昆虫生活情态昆虫世界的荷马昆虫世界的荷马讲昆虫的故事讲昆虫的故事讲昆虫生活讲昆虫生活自学指导（一）自学指导（一）1.请给下面加点的字注音请给下面加点的字注音3分钟分钟狩猎狩猎 哀号哀号 号角号角 喧嚣喧嚣 喑哑喑哑 .静谧静谧 篡夺篡夺 劫掠劫掠 窸窣窸窣 .更胜一筹更胜一筹 篝火篝火 喙喙 妒忌妒忌 .大颚大颚 钳子钳子 酷爱酷爱 盔甲盔甲 莴苣莴苣 .螽斯螽斯 嗉囊嗉囊 姊妹姊妹 吮吸吮吸 贪婪贪婪.(ho)(ho)(shu)(xio)(yn y)(m)(cun)(ji)(x s)(chu)(gu)(hu)(d j)（）（qin）（k）(ku)(w j)（zhng）（nng）(z)(shn)(ln)2.解释词语。

解释词语3分钟分钟 喑哑：喑哑：静谧：静谧：喧嚣：喧嚣：窸窣：窸窣：篡夺：篡夺：惊慌失措：惊慌失措：津津有味：津津有味：悬殊：悬殊：酷爱：酷爱：贪婪：贪婪：和睦：和睦：妒忌：妒忌：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚声音杂乱，不清静声音杂乱，不清静象声词，形容细小的摩擦声音象声词，形容细小的摩擦声音用不正当的手段夺取（地位和权力）用不正当的手段夺取（地位和权力）害怕慌张得不知道该怎么办害怕慌张得不知道该怎么办形容有滋味，有趣味形容有滋味，有趣味相差很远相差很远非常爱好非常爱好贪得无厌（含贬义）贪得无厌（含贬义）相处融洽友爱相处融洽友爱对品德才能比自己强的人心怀怨恨对品德才能比自己强的人心怀怨恨自学指导（二）听朗读，思考问题自学指导（二）听朗读，思考问题8+6分钟分钟 1.理清课文结构，分段，说段意？理清课文结构，分段，说段意？2.文中介绍了文中介绍了“绿色蝈蝈绿色蝈蝈”哪些方面的特点？哪些方面的特点？3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？自学指导（二）思考问题。

自学指导（二）思考问题4分钟分钟1.理清课文结构理清课文结构第一部分（第一部分（1-21-2）：用蝉的叫声引出）：用蝉的叫声引出“绿色蝈蝈绿色蝈蝈”第二部分（第二部分（3 3）：描写绿色蝈蝈的叫声描写绿色蝈蝈的叫声第三部分（第三部分（4 411 11）：主要介绍绿色蝈蝈的食性主要介绍绿色蝈蝈的食性2.文中介绍了文中介绍了“绿色蝈蝈绿色蝈蝈”哪些方面的特点？哪些方面的特点？声音特征：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和声音特征：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和形体特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称形体特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称食物习性：水果、肉类、青草，尤爱捕蝉食物习性：水果、肉类、青草，尤爱捕蝉自学指导（二）听朗读，思考问题自学指导（二）听朗读，思考问题2分钟分钟 3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？么效果？夜间捕蝉的蝈蝈夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈入笼喂养的蝈蝈笼里的囚犯笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫蝉的屠夫使语言更生动，描写更形象，给人留下深刻的印象。

使语言更生动，描写更形象，给人留下深刻的印象自学指导（三）语言品析自学指导（三）语言品析 4分钟分钟 1.1.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了一筹的歌手了运用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情运用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情2.2.这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱优美的语言，拟人手法刻画出蝈蝈可爱的样子优美的语言，拟人手法刻画出蝈蝈可爱的样子3.3.关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦麻烦麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度带有一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法4.4.我用蝉来喂养它们它们对这道菜吃得津津有味它用喙尖抓抓我用蝉来喂养它们它们对这道菜吃得津津有味它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

消化食物运用拟人手法生动传神地写出了蝈蝈食蝉时的动作运用拟人手法生动传神地写出了蝈蝈食蝉时的动作自学指导（四）写法探究自学指导（四）写法探究 6分钟分钟 1.在说明蝈蝈时用了哪些说明方法？有什么在说明蝈蝈时用了哪些说明方法？有什么作用？结合句子分析作用？结合句子分析2.文章的开头并没有写文章的开头并没有写“绿色蝈蝈绿色蝈蝈”，是如，是如何引出来的？你觉得这样写好么？何引出来的？你觉得这样写好么？3.辞海辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫，螽斯的一种，翅短，腹大，雄的蝈，昆虫，螽斯的一种，翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声，吃植物的嫩叶和花，前翅基部可摩擦发声，吃植物的嫩叶和花，危害农作物，也有称之为危害农作物，也有称之为“哥哥哥哥”就这段文字与课文比较，思考二者语言风格就这段文字与课文比较，思考二者语言风格上的异同上的异同1.在说明蝈蝈时用了哪些说明方法？有什么作用？在说明蝈蝈时用了哪些说明方法？有什么作用？（1）作比较：作比较：作比较：作比较：将绿色蝈蝈的叫声与蝉的叫声作比较；将绿色蝈蝈将绿色蝈蝈的叫声与蝉的叫声作比较；将绿色蝈蝈与螽斯作比较；将绿色蝈蝈与鹰作比较；将绿色蝈蝈与螳螂作比较。

与螽斯作比较；将绿色蝈蝈与鹰作比较；将绿色蝈蝈与螳螂作比较作用：作用：既使读者了解其他昆虫的习性，又能突出蝈蝈的习性同时既使读者了解其他昆虫的习性，又能突出蝈蝈的习性同时说明作者对各种昆虫的习性了如指掌说明作者对各种昆虫的习性了如指掌2）打比方：打比方：打比方：打比方：在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声就像鹰在天空中追捕云雀一样就像鹰在天空中追捕云雀一样作用：作用：生动形象地说明绿色蝈蝈的生活习性，使文章更有趣味性生动形象地说明绿色蝈蝈的生活习性，使文章更有趣味性3）举例子：举例子：举例子：举例子：对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪吃得只剩下翅膀、头和爪为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜颗葡萄，几块西瓜作用：作用：举这些例子是为了说明绿色蝈蝈的饮食习性举这些例子是为了说明绿色蝈蝈的饮食习性自学指导（四）写法探究自学指导（四）写法探究 2.文章的开头并没有写文章的开头并没有写“绿色蝈蝈绿色蝈蝈”，是如何引出，是如何引出来的？你觉得这样写好么？来的？你觉得这样写好么？先写叫声先写叫声黑夜中的法布尔要确定自己身边有黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。

所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章了蝈蝈所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体的走势显得自然而得体自学指导（四）写法探究自学指导（四）写法探究 3.辞海辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫，螽斯的一种，翅短，腹大，蝈蝈，昆虫，螽斯的一种，翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声，吃植物的嫩雄的前翅基部可摩擦发声，吃植物的嫩叶和花，危害农作物，也有称之为叶和花，危害农作物，也有称之为“哥哥哥哥”就这段文字与课文比较，思考二者语言就这段文字与课文比较，思考二者语言风格上的异同风格上的异同辞海辞海中的介绍是平实的说明，简明准确；中的介绍是平实的说明，简明准确；课文语言生动形象，富有情趣课文语言生动形象，富有情趣拓展延伸拓展延伸 请同学们仔细观察猫、狗、青蛙、鸟等动物，请同学们仔细观察猫、狗、青蛙、鸟等动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点，并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点夏夜，无论周围多么喧闹，你总能听到空旷的夏夜，无论周围多么喧闹，你总能听到空旷的田野里青蛙在哇哇聚会。

你听，有一只青蛙在发言，田野里青蛙在哇哇聚会你听，有一只青蛙在发言，那是头领在宣布聚会的主题；俄而又有两三只青蛙那是头领在宣布聚会的主题；俄而又有两三只青蛙在讲话，那是在讨论，在商议；继而哇声大噪，群在讲话，那是在讨论，在商议；继而哇声大噪，群哇齐鸣，那是在表决，在宣誓哇齐鸣，那是在表决，在宣誓选作：亲近大自然，让我们的心灵更加选作：亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意请同学们去户外静听昆虫鸣叫，宽阔、诗意请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来话形象地描写出来选作：课外阅读法布尔的选作：课外阅读法布尔的昆虫记昆虫记必做：生字词注音和填写练习册必做：生字词注音和填写练习册。