大班美术玩游戏真快乐教案反思

大班美术玩游戏真快乐教案反思这是大班美术玩游戏真快乐教案反思，是优秀的大班美术教案知识，供老师家长们参考学习活动目标：1．在积极回忆地基础上，尝试表现游戏的内容和情境2．能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪3．能耐心细致地涂色，保持画面的整洁4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣5．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣活动准备：1．幼儿平时游戏时的照片2．画纸、蜡笔等绘画材料和工具3.幼儿用书：（玩游戏真开心）活动过程：（一）教师出示幼儿游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园游戏时的愉悦心情1．教师：你喜欢在幼儿园玩什么游戏？玩游戏时的时候你的心情是什么样的？（二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致的讨论游戏时的场景，为幼儿的绘画做准备2．教师：你喜欢的这个游戏是怎么玩的？需要几个小朋友一起玩具？玩时你们做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎样才能让别人看出你们是在玩什么游戏？还需要什么呢？（三）幼儿操作，老师观察指导，鼓励幼儿运用 丰富的色彩表现游戏时的愉快心情1．教师：请你把你最喜欢玩的游戏画下来，想一想，涂上什么颜色比较合适？为什么呢？（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏交流。

1．教师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时的愉快心情的？活动延伸：区角设置：在游戏区域为幼儿准备画纸、蜡笔等绘画材料和工具让幼儿多操作，多加练习环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿的游戏区域，一方面装饰幼儿的游戏环境，另一方面可让幼儿继续欣赏、充实自己的作品活动反思：根据大班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动为了避免单一说教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会所以，应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的相关知识《大班美术教案：（黑白画）向日葵》：大班美术活动（黑白画）向日葵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术（黑白画）向日葵教案吧《大班美术教案：有趣的流动画》：大班美术活动有趣的流动画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习流动画的作画方法能大胆想象添画，丰富画面内容适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术有趣的流动画教案吧《大班美术教案：爆米花树》：大班美术活动爆米花树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会在制作美味的爆米花通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术爆米花树教案吧。