41传统文化的继承

文化传播文化传播多样性多样性空间时间学考要求：学考要求：1.传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性b2.对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度c在长期历史发展中形成并保留在现实生在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化活中的、具有相对稳定性的文化 -传统文化传统文化(1)(1)传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性1.传统文化的特点传统文化的特点-传统文化在世代相传中传统文化在世代相传中保留着基本特征，具体内涵能够因保留着基本特征，具体内涵能够因时而变传统文化的基本形式传统文化的基本形式展现传统文化的重要标志展现传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要中华民族灿烂文化的重要组成部分组成部分中华文化中非常重要的组中华文化中非常重要的组成部分成部分之一之一对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响凝固的艺术，在世界建筑史上写下光辉的一页凝固的艺术，在世界建筑史上写下光辉的一页对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展有深刻影响发展有深刻影响。

中国历史上中国历史上“国学国学”是指是指“国立学校国立学校”的意思自的意思自 “西学东渐西学东渐”后泛指后泛指“中国传统中国传统思想文化学术思想文化学术”，指以先秦的经典与诸子学说为根基，并涵盖两汉经学、魏晋玄学、，指以先秦的经典与诸子学说为根基，并涵盖两汉经学、魏晋玄学、宋明理学及同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说等等各类文化学宋明理学及同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说等等各类文化学术 双重性双重性 他说，中华民族历史悠久，中他说，中华民族历史悠久，中国传统文化博大精深，五千年文明国传统文化博大精深，五千年文明灿烂不熄，四大发明、四书五经，灿烂不熄，四大发明、四书五经，学习的力量在历史中传承他指出：学习的力量在历史中传承他指出：“我们要学习中华民族优秀的传统我们要学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求历经磨难文化和高尚的精神追求历经磨难而不衰的中华文明，蕴涵着丰富而而不衰的中华文明，蕴涵着丰富而宝贵的思想文化遗产宝贵的思想文化遗产”他强调：他强调：“中国优秀传统文化，大家都要学中国优秀传统文化，大家都要学习，以学益智，以学修身中国传习，以学益智，以学修身。

中国传统文化博大精深，学习和掌握其中统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处界观、人生观、价值观很有益处” 习近平主席酷爱学习，他对中国传统文化充满自尊和自信，他具有深厚的国学习近平主席酷爱学习，他对中国传统文化充满自尊和自信，他具有深厚的国学底蕴，他善于用典，常常古为今用、推陈出新，不断激活优秀传统文化，赋予鲜活底蕴，他善于用典，常常古为今用、推陈出新，不断激活优秀传统文化，赋予鲜活的当代价值与意义，他的讲话或文章以引经用典的亮丽风景吸引无数中外的当代价值与意义，他的讲话或文章以引经用典的亮丽风景吸引无数中外“粉丝粉丝”人视水见形，视民知治不人视水见形，视民知治不 -取其精华去其糟粕批判继承古为今用取其精华去其糟粕批判继承古为今用符合社会符合社会要求的要求的积极向上积极向上的的保持发扬不符合社不符合社会要求的会要求的落后的、落后的、腐朽的腐朽的改造剔除3.对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度文化在交文化在交流中传播流中传播文化在继文化在继承中发展承中发展多样性多样性-民族民族文化各文化各具个性特色具个性特色继承性继承性-人类世世代人类世世代代代长期长期积累积累空间时间学考要求：学考要求：1.传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性b2.对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度c 传统文化传统文化 是什么是什么 有何作用有何作用怎么对待怎么对待含义、表现、特点含义、表现、特点 积极与消极积极与消极取其精华去其糟粕取其精华去其糟粕批判继承古为今用批判继承古为今用在继承中发展在继承中发展。