牵手两代　亲子课程小学第二册第二讲 培养孩子的意志力 课件

亲子课程亲子课程小学第二册第二讲小学第二册第二讲 培养孩子的意志力培养孩子的意志力 爱心提示：爱心提示：少开车有利环保，请尽量打车前往，同时可解决停车难点的问题好记性不如烂笔头，请带上笔和笔记本既来之则安之，请把手机关闭或调到振动状态为保证报告会效果，14岁以下的孩子禁止入场为了不漏听精彩的演讲，请千万提前15分钟入场第二讲第二讲 培养孩子的意志力培养孩子的意志力 今天，我不想练字了今天，我不想练字了 不买零食我就不回家不买零食我就不回家 教学目的：教学目的：1如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心2通过学习引导家长怎样帮助孩子，培养孩子的意志力教学重点：教学重点：培养孩子的意志力的方法教学难点：教学难点：引导家长如何培养孩子的毅力和耐心教学方法：教学方法：1、谈话法 2、案例分析法 3、情景演绎法 教学目的：教学目的：1、如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心2、通过学习引导家长怎样帮助孩子，培养 孩子的意志力教学重点：教学重点：培养孩子的意志力的方法教学难点：教学难点：引导家长如何培养孩子的毅力和 耐心教学方法：教学方法：1、谈话法 2、案例分析法 3、情景演绎法 情景对话：今天，我不想练字了今天，我不想练字了吃过晚饭后，妈妈像往常一样，给孩子准备好练吃过晚饭后，妈妈像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。

字用的纸和笔妈妈：妈妈：“孩子，该练字了，妈妈都给你准备好孩子，该练字了，妈妈都给你准备好了孩子：孩子：“妈妈，今天我不想练字了妈妈，今天我不想练字了妈妈：妈妈：“怎么了，为什么？怎么了，为什么？”孩子：孩子：“妈妈，上个星期天书法老师教的我都会妈妈，上个星期天书法老师教的我都会了，我已经写得很好了，不信你看看？了，我已经写得很好了，不信你看看？”妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字妈妈叹了口气：妈妈叹了口气：“孩子，你的水平还差得远呢你孩子，你的水平还差得远呢你看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！”孩子：孩子：“妈妈，我这是不想写了，刚刚做完作业，妈妈，我这是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了再说了，我为什么一定要赶上爸爸我都很累了再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？！呢？！”妈妈突然火冒三丈：妈妈突然火冒三丈：“你这孩子，怎么给你讲道你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！理你都不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！”孩子孩子“哇哇”一声哭了。

一声哭了BACK 四、分析对话四、分析对话（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？1情绪上：不高兴2行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为3心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我）（二）如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？1影响孩子学习的积极性2孩子容易出现骄气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象3孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为五、教师讲解五、教师讲解1、您的孩子是否在某些方面也有天赋？、您的孩子是否在某些方面也有天赋？您是否也跟故事中的父母的做法相似呢？您是否也跟故事中的父母的做法相似呢？家长畅谈自己的做法家长畅谈自己的做法2、培养孩子意志力的重要性：、培养孩子意志力的重要性：不能坚不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题的一个难题家长如何引导和鼓励孩子家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题坚持下去，是一个重要的策略问题什么是意志力什么是意志力意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。

而意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量盾的心智力量这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为控制力这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为控制力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情相反地，心智力量弱的人，往往不能控制自己的行为，举几个相反地，心智力量弱的人，往往不能控制自己的行为，举几个例子：有的孩子作业经常拖拉，没完成就往外跑；上课注意力不例子：有的孩子作业经常拖拉，没完成就往外跑；上课注意力不集中，经常做小动作、开小差；遇上稍难的题目一时想不出，便集中，经常做小动作、开小差；遇上稍难的题目一时想不出，便马上去问同学或干脆抄袭马上去问同学或干脆抄袭 目前我国孩子意志薄弱的现状目前我国孩子意志薄弱的现状 1、任性十足，缺乏意志，生活能力差。

2、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神3、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力三、造成孩子缺乏意志力的原因三、造成孩子缺乏意志力的原因1、与一些家长注重智力投资、智力开发而、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系2、没有自信，害怕失败所带来的痛苦体验没有自信，害怕失败所带来的痛苦体验3、兴趣不稳定兴趣不稳定4、孩子的年龄特点决定的孩子的年龄特点决定的5、家长的教育方式家长的教育方式四、培养孩子意志力的方法四、培养孩子意志力的方法1、培养孩子良好的习惯培养孩子良好的习惯2、戒掉某一种不良习惯戒掉某一种不良习惯3、有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立4、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心5、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的6、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题。

主体的地位上去思考问题7、培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与8、意志力的培养要注重第一次的坚持意志力的培养要注重第一次的坚持9、要从小培养孩子的意志力、要从小培养孩子的意志力10、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力11、培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督五、家长转换角色，做孩子成长中的有心人五、家长转换角色，做孩子成长中的有心人 苏霍姆林斯基说“如果大人越是不让孩子付出紧张的努力而去满足他的愿望，那么，在孩子的生活中高尚的意志品质就会越少自立才能有志，愈早自立，便愈能早立志从小培养学生的勇敢精神，对孩子意志锻炼具有重要意义人在克服困难的斗争中成长，无畏、勇敢可以使人变得坚强家长要引导孩子从小事锻炼意志，克服小困难，才能克服大困难高尔基说得好，哪怕是对自己的一点点克制，也会使人变得坚强起来从小事锻炼意志，可以因小事的成功，增添锻炼意志的信心六、请家长朋友们留心作业，以便下次课堂六、请家长朋友们留心作业，以便下次课堂上进行交流。

上进行交流1、听了今天我们一起交流的内容，您有什么、听了今天我们一起交流的内容，您有什么 收获？收获？2、您对今天交流的内容还有哪些困惑？、您对今天交流的内容还有哪些困惑？3、您孩子身上还有哪些问题，使您感到苦无、您孩子身上还有哪些问题，使您感到苦无对策？对策？4、请各位家长针对这一节课我们探讨的问、请各位家长针对这一节课我们探讨的问 题，将您在这方面的认识和实践体会，用文题，将您在这方面的认识和实践体会，用文字的形式写下来，作为您育子方面的经验，字的形式写下来，作为您育子方面的经验，拿出来与大家共享拿出来与大家共享七、结束语七、结束语（同时播放歌曲：铿锵玫瑰）宝剑承受了锻打，才削铁如泥；宝剑承受了锻打，才削铁如泥；梅花承受了寒霜，才芳香扑鼻；梅花承受了寒霜，才芳香扑鼻；弹簧承受了重物的压迫才强劲反弹；弹簧承受了重物的压迫才强劲反弹；种子承受了黑暗的煎熬，才破土而出种子承受了黑暗的煎熬，才破土而出人只要行走，就免不了遭遇挫折：学习挫折，人只要行走，就免不了遭遇挫折：学习挫折，工作挫折，生活挫折，感情挫折工作挫折，生活挫折，感情挫折如何让我们的孩子有坚强的承受力，直面人如何让我们的孩子有坚强的承受力，直面人生的坎坷呢？那就让我们从培养孩子坚强的生的坎坷呢？那就让我们从培养孩子坚强的意志力做起吧！意志力做起吧！谢谢！再见！河东区实验小学河东区实验小学 张艳张艳 2009、7、30。