庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上惠子相梁惠子相梁 庄子庄子(约前约前369369前前286)286)，名周，战，名周，战国时宋国蒙人道家学派的代表人物，国时宋国蒙人道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者后世将他与老子思想的继承和发展者后世将他与老子并称为老子并称为“老庄老庄”平民哲学家，一平民哲学家，一向不慕功名，无意于仕途，追求一种自向不慕功名，无意于仕途，追求一种自由自在的隐居生活，主张君王由自在的隐居生活，主张君王“无为而无为而治治”代表作有代表作有逍遥游逍遥游庖丁解牛庖丁解牛等所著文章，内容丰富，气势磅礴，等所著文章，内容丰富，气势磅礴，笔锋犀利，寓意深刻，笔锋犀利，寓意深刻，庄子庄子一书，一书，其中有许多奇特有趣的寓言故事其中有许多奇特有趣的寓言故事作品简介作品简介 庄子庄子是庄周及其后学的著作集，为道家是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一经典之一庄子庄子具有很高的文学价值文章具有很高的文学价值文章多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔富有浓厚的文学气息和浪漫主义富，气势壮阔富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩在道学和文史上对后世颇有影响。
现存色彩在道学和文史上对后世颇有影响现存3333篇，包括内篇篇，包括内篇7 7篇，外篇篇，外篇1515篇，杂篇篇，杂篇1111篇庄子所处的时代正当极其动乱的战国中期，是战庄子所处的时代正当极其动乱的战国中期，是战争最为频繁而统治者又最为骄横的时代，当时思想界争最为频繁而统治者又最为骄横的时代，当时思想界又混乱不堪宋国为殷微子封地，是一个腐朽的领主又混乱不堪宋国为殷微子封地，是一个腐朽的领主制国家，庄子的大半生处于宋王偃时期，而宋王偃又制国家，庄子的大半生处于宋王偃时期，而宋王偃又是战国有名的暴君，最为荒淫无道，残杀成性诸侯是战国有名的暴君，最为荒淫无道，残杀成性诸侯皆以桀、纣喻之，最后激起各国的公愤齐国联合魏、皆以桀、纣喻之，最后激起各国的公愤齐国联合魏、楚二国攻杀了宋王偃，灭了宋国这样的时代，这样楚二国攻杀了宋王偃，灭了宋国这样的时代，这样的国家，对庄子的思想产生了较大的影响的国家，对庄子的思想产生了较大的影响相：相：辅助君主的人，相当于后代的宰相这里作动辅助君主的人，相当于后代的宰相这里作动词，做宰相的意思词，做宰相的意思惠子：惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。
惠子相梁惠子相梁惠子相梁，庄子往见之或谓惠惠子相梁，庄子往见之或谓惠子曰：子曰：“庄子来，欲代子相庄子来，欲代子相于是惠子恐，搜于国中三日三夜于是惠子恐，搜于国中三日三夜译文译文 惠子做了魏国的宰相，惠子做了魏国的宰相，庄子去看望他有人告诉惠施庄子去看望他有人告诉惠施说：说：“庄子到魏国来，想取代庄子到魏国来，想取代你做宰相你做宰相于是惠施非常害于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜怕，在国都搜捕三天三夜往：往：或：或：谓：谓：相：相：国：国：代：代：重点词语重点词语去对某人说对某人说辅助君主的人，相辅助君主的人，相当于后代的宰相，当于后代的宰相，这里用作动词，做这里用作动词，做宰相的意思宰相的意思庄子往见之，曰：庄子往见之，曰：“南方有南方有鸟，其名为鹓鸟，其名为鹓 ,子知之乎？子知之乎？夫鹓夫鹓 发于南海，而飞于北发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮食，非醴泉不饮为：为：发：发：止：止：其：其：练实：练实：重点词语重点词语它的叫作，称为叫作，称为竹实，即竹子竹实，即竹子所结的子所结的子醴泉：醴泉：甘泉，甜美的泉甘泉，甜美的泉水译文译文 庄子前去见他。
说：庄子前去见他说：“南方有一种鸟，它的名字叫南方有一种鸟，它的名字叫鹓鹓 ，你知道吗？鹓，你知道吗？鹓 从南海从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝是甜美的泉水不喝于是鸱得腐鼠，鹓于是鸱得腐鼠，鹓 过之，仰过之，仰而视之曰：而视之曰：吓！吓！今子欲以今子欲以子之梁国而吓我邪？子之梁国而吓我邪？”鸱：鸱：吓：吓：以：以：于是：于是：吓：吓：重点词语重点词语在这时拟声词，模仿鸱拟声词，模仿鸱发怒的声音发怒的声音作动词，吓唬作动词，吓唬译文译文 在这时猫头鹰拾到在这时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓一只腐臭的老鼠，鹓 从它从它面前飞过，猫头鹰仰头看着面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鹓 ，发出，发出吓吓的怒斥声的怒斥声现在你也想用你的魏国的相位现在你也想用你的魏国的相位来来吓吓我吧我吧?”?”理清作者的写作思路说说事情的起因、经过和理清作者的写作思路说说事情的起因、经过和结果惠子为相惠子为相庄子看望庄子看望受人挑拨受人挑拨搜捕庄子搜捕庄子从容往见从容往见奇鸟之喻奇鸟之喻辛辣讽刺辛辣讽刺起因：起因：经过：经过：结果：结果：故事发展出人意料，富有趣味性故事发展出人意料，富有趣味性1.1.庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来魏国有何反应？说明了什么？种心态？他对庄子来魏国有何反应？说明了什么？害怕。
怕庄子取代他的位置起初的反应也可能害怕怕庄子取代他的位置起初的反应也可能是欣喜可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑是欣喜可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可说明惠子薄情寡义，见利忘义拿捏在自己手里不可说明惠子薄情寡义，见利忘义2.2.庄子对此有什么反应呢？庄子对此有什么反应呢？他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛斥，而是大大方方地主动来到惠子面前面对利斥，而是大大方方地主动来到惠子面前面对利欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓的故事，极其辛辣地讽刺了惠子醉心功名利禄，的故事，极其辛辣地讽刺了惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意3.3.惠子相梁惠子相梁这则故事对什么样的人进行了辛辣的这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？嘲讽？醉心功名利禄醉心功名利禄,心胸狭小的人心胸狭小的人4.4.你认为你认为惠子相梁惠子相梁一文表现了庄子对功名利禄的一文表现了庄子对功名利禄的一种怎样的态度？一种怎样的态度？清高自守，淡薄功名利禄。
清高自守，淡薄功名利禄5.5.在本文中，庄子将在本文中，庄子将鹓鹓 、鸱、腐鼠各比、鸱、腐鼠各比作什么作什么?鹓鹓 自己（志向自己（志向高洁之士）高洁之士）鸱鸱惠子（醉心功惠子（醉心功名利禄的人）名利禄的人）腐鼠腐鼠做宰相（功做宰相（功名利禄）名利禄）6.6.庄子讲鹓庄子讲鹓 的故事用意的故事用意是什么？是什么？既表明了自己的立场既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子庄子没有直言讽了惠子庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的既尖锐痛快又余味不尽的效果7.7.通过这则故事，你看出惠子和庄子各有怎通过这则故事，你看出惠子和庄子各有怎样的性格？样的性格？惠子：惠子：醉心于功名富贵醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义对朋友薄情寡义庄子：庄子：清高自守清高自守 鄙视富贵鄙视富贵文章的美点赏析：文章的美点赏析：（1 1）情节出人意料情节出人意料朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。
2 2）人物形象鲜明人物形象鲜明惠子利欲熏心，庄子清高自守惠子利欲熏心，庄子清高自守3 3）比喻巧妙贴切比喻巧妙贴切巧借鹓巧借鹓 的故事尖锐地批评了惠的故事尖锐地批评了惠子的卑劣子的卑劣4 4）描摹生动传神描摹生动传神鸱护鸱护“腐鼠腐鼠”，丑态十足，让人，丑态十足，让人如见其形，如闻其声如见其形，如闻其声惠子相梁惠子相梁这则故事富有趣味，很能体现这则故事富有趣味，很能体现庄子庄子散文的艺术特色请同学们说说这篇课文散文的艺术特色请同学们说说这篇课文有哪些值得赞赏的地方有哪些值得赞赏的地方。
