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《老王》 (2)

文档格式:PPT| 12 页|大小 1.95MB|积分 10|2023-03-21 发布|文档ID:195821446
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  • 1 老老 王王 杨绛2检查预习,掌握下列字词音检查预习,掌握下列字词音义:义:荒僻 塌败 取缔 伛 翳 攥 骷髅 滞笨 惶恐 愧怍 p t?d y y zu?n k lu zh hung zu(荒凉偏僻 塌陷破败 取消 弯腰曲背 眼角膜病变 留下的疤痕,也作遮蔽之意)(紧紧地握 动物或人死后 呆滞笨拙 胆怯 害怕 惭愧)留下的骨头 3作者介绍:作者介绍:杨绛:钱钟书的夫人,本名杨季康,生于1911年7月17日,祖籍江苏无锡,1932年毕业于苏州东吴大学1935年1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作杨绛女士是著名作家(创作了很多散文、小说及剧本)、翻译家、外国文学研究家,主要文学作品有洗澡、干校六记,另有堂吉诃德等译著,钱钟书:(19101998),江苏无锡人,字默存,中国现代文学史中很有影响力的著名作家、文学研究家精通多种外文,包括英、法、德语,亦懂拉丁文、意大利文、希腊文、西班牙文等是一个著名的学者曾为毛泽东选集英文版翻译小组成员晚年就职于中国社会科学院,任副院长钱钟书在文学、比较文学、文化批评等领域的成就,推崇者甚至冠以“钱学”。

    代表作品是长篇小说围城学术著作有谈艺录管锥篇等4快速默读文章的快速默读文章的14自然段:自然段:1、这几个自然段主要写了老王的哪几个方面的情况?2、如果用一个字来高度概括老王的这种种情况,你会先择用哪个字来概括?明确:(1)职业:蹬三轮的,收入微薄,勉强活命2)家庭情况:没有亲人,孤苦伶仃3)身体特征:有残疾,瞎了一只眼,使他的谋生更加艰难4)住的房子:破破落落的大院,塌败的小屋明确:老王非常的可怜,是一个非常不幸的人一个字:“苦”5快速默读文章的快速默读文章的5自然段自然段文末:文末:1、老王这篇文章作者杨绛写于1984年,当时杨绛已经是74岁高龄,这么漫长的时间里,她一直对老王难以忘记,仅仅是因为老王是个很苦的人吗?老王除了是个很苦的人,他还是一个怎样的人?(能否用一个字精炼概括他的性格)明确:他还是一个忠厚老实,善良,知恩图报的人,一个字概括:“善”老王的善体现在他与我们一家交往的哪些事情当中?明确,(1)本说半价为我们送冰,并且冰还大一倍,帮我们抱上三楼,放入冰箱,服务周到2)送我先生到医院看病,不肯收钱,收了钱之后不大放心,过意不去,担心我先生看病钱不够3)去世前一天硬撑着给我家送来了鸡蛋和香油。

    62、我们一家对老王的好体现在哪些事情上?明确:(1)经常坐他的车,照顾他的生意2)我们不要他减半收费为我们送冰,我们让他得到他就应有的报酬3)老王送钱先生看病,坚决不收钱,我们最终还是给了他钱不占他的便宜4)载客三轮改成平板三轮,老王生意不好做,我关切地询问他是否可以生活5)老王临终前送来香油和鸡蛋,我们不能白要,还是给了他钱6)我的女儿在我们的影响下,送老王大瓶鱼肝油,治好了他的夜盲症说明了我们一家也是怎样的人?明确:我们一家也是心地善良的人,对老王充满着同情作者和她的丈夫是有良知的作家73、全文围绕老王和我们一家的交往写了很多件事情,哪件事情是写得最详细的?明确:去世前一天硬撑着给我送来了鸡蛋和香油这件事有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。

    他一手提着个瓶子,一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去他赶忙止住我说:“我不是要钱我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然自己来了,就免得托人捎了他也许觉得我这话有理,站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想像他是怎么回家的8思考回答下列问题:思考回答下列问题:(1)找出对老王进行外貌描写的语句,从这些外貌描写你可以知道老王这个时候身体状况怎样?前文中有没有伏笔?(2)我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”你能够体会到作者这时是怎样的心理?(3)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”“强”字是什么读音?什么意思?能否把“强”字去掉,变成 我笑说:“老王”?“强笑”能体现我一种怎样的心理?(4)我忙去接。

    瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完作者是真的记不清包裹里多少个鸡蛋吗?你是怎样理解这句话的?(5)老王为什么临终前一天给我家送来鸡蛋和香油?你是怎样理解他的这一举动的?一个将死之人在临死前对曾经照顾过他的人的报答9 语言表达练习:语言表达练习:题目题目 1、既然我们一家平时对老王不错,为什么文章最后作者这样写道:既然我们一家平时对老王不错,为什么文章最后作者这样写道:“每想起老王,总觉得心上不安每想起老王,总觉得心上不安那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍你能体会出作者说这些话的心理吗?写一段话表达下作者的心理你能体会出作者说这些话的心理吗?写一段话表达下作者的心理题目题目2、读了这篇文章之后,你有怎样的感悟?写一段话读了这篇文章之后,你有怎样的感悟?写一段话当我们面对社会中的一些弱者、不幸的人的时候,不要冷漠对待甚至避而远之,要走近他们,给予他们更多的帮助、关爱10文章的写作特色:文章的写作特色:1、通过多个具体、典型的事例来体现人物的性格,展现人物形象2、语言朴素但有真情11 生活中的不幸者:生活中的不幸者:12 课后作文:课后作文:你的生活周围又有哪些不幸者,详细描绘下你眼中的不幸者,你的生活周围又有哪些不幸者,详细描绘下你眼中的不幸者,并且说说你是怎样对待他们的并且说说你是怎样对待他们的?。

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