生机蓬勃的春日景象

第二单元 春天的畅想 生机蓬勃的春日景象 在我们周围，到处存在春天的主题、春天的景象和春天的色彩，处处萌动着充满春的气息，我们应该创造性的给以艺术表现滁州市第六中学 王道文春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少春春 晓晓图片中给我们展现出几种美丽的颜色？图片中给我们展现出几种美丽的颜色？讨论与实践：讨论与实践：色彩常识色彩常识A、三原色、三原色 指按一定比例相互混合，可以混合出全部的色彩，而自身不能被别的色彩混合成的三种色由于我们使用的颜料不纯，颜料的三原色并不能混合出所有的颜色，如玫瑰红、翠绿等红红黄黄 蓝蓝颜料的三原色是红红、黄黄、蓝蓝橙橙绿绿紫紫B、三间色、三间色又称二次色，由两种原色相混而成颜料的三间色是紫紫、橙橙、绿绿思考：思考：1、红与黄调配成什么颜色？2、红与蓝调配成什么颜色？3、黄与蓝调配成什么颜色？结论：结论：颜料的间色是由红加黄得橙色，红加蓝得紫色，黄加蓝得绿色C、对比色与相邻色、对比色与相邻色对比色色彩构成相邻色色彩构成对比色：色相性质相反、光度明暗悬殊的两种颜色如红与绿、黑与白、深红与浅红等对比色也可能是一种互补色，但其概念比互补色宽泛相邻色：在色相环中邻近的色相，也叫类似色。

如红、红橙、橙等色相环色色彩彩构构成成的的表表现现形形式式网格填色法网格填色法 1、自然界的哪些现象或征候向我们传达了春天到来的信息？2、美术家是怎样通过美术作品来传达春天的各种信息？3、春天象征什么？春天还能怎样来表现？碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀唐 贺知章 咏柳 欣赏与评述：欣赏与评述：春天，是自然界万物复春天，是自然界万物复苏，生命萌动的季节人苏，生命萌动的季节人们对春的抒怀和联想，在们对春的抒怀和联想，在人类情感生活中有着丰富人类情感生活中有着丰富多样的体现沐浴在春的多样的体现沐浴在春的阳光里，荡漾在春的微风阳光里，荡漾在春的微风中，能叙述一下你得感怀中，能叙述一下你得感怀和思绪吗？和思绪吗？摄摄影影作作品品里里的的春春天天 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时宋 苏轼 惠崇春江晚景生于悬崖的梅树倒悬而下，梅花怒放，在溪水碧波中，群鸭嬉戏，处处都洋溢着春日活跃的生机梅石溪凫图 宋 马远中国画里的春天（一）中国画里的春天（一）湖滨春柳吐绿，掩映着下湖劳作的点点渔舟，在初春的静谧之中蕴藏着繁荣的契机初春（中国画）傅抱石劳作的渔舟显出春日蓬勃的生机作品以绿色调绿色调为主，显出春意盎然中中国国画画里里的的春春天天（二二）油画里的春天油画里的春天白桦丛列维坦 俄国画家以抒情、欢快的手法，描绘了树林边的野花，表现一种原生态的美感。

绿色调洋溢着生机，整个画面流露出耐人寻味的抒情性水彩画里的春天水彩画里的春天不同的笔触的墨彩相互渗透，有一种类似于中国画的效果色泽鲜明，层次感强，春的韵味十足电脑绘画里的春天电脑绘画里的春天枝繁叶茂，绿意盎然，这一切都在传递着春的气息研讨与创作：研讨与创作：通过小组研究、讨论，确定通过小组研究、讨论，确定意图和主题，用自己喜欢的意图和主题，用自己喜欢的艺术手法进行表现练习艺术手法进行表现练习本课小结：本课小结：面对美丽、动人的春天，每个人都能发挥出丰富而自由的畅想，我们应该让自己的想象尽情地驰骋并创造一种恰当的表现形式谢谢观赏！再见！谢谢观赏！再见！。