大班音乐欣赏教案《找影子》

大班音乐欣赏教案《找影子》　　活动目标：　　1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知　　2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力　　3、懂得遵守规则，培养竞争意识　　活动准备：　　选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等　　活动过程：　　一、开始部分：　　猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走影子），真聪明，这个游戏的名字就叫《找影子》　　二、基本部分：　　1、欣赏歌曲《找影子》　　1）放录音《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉　　2）教师示范唱歌曲《找影子》　　3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏　　2、学习歌曲《找影子》　　1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟悉歌词　　2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧　　1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词　　2）幼儿完整演唱歌曲提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意嗨字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。

　　3）老师弹琴，孩子们跟唱　　4）听音乐录音，集体演唱　　3、为歌曲创编动作　　1）、刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧看哪个小朋友想的动作跟别人不一样　　请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作老师将幼儿的动作进行规范整理　　2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬积极参与的幼儿　　3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进行表演　　4、室外游戏《找影子》　　1）、游戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点　　2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏　　提醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识　　三、结束部分：　　音乐游戏《踩影子》：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完嗨时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多　　四、活动延伸：　　请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来　　思维延展点：　　能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。