中班语言活动：《勇敢的狮子王辛巴》

中心幼儿园青年教师汇报课一、卄、__、十一 | 〃 士 土」"十亠屮"叫中班语言活动：《勇敢的狮子王辛巴》一、设计意图：《勇敢的狮子王辛巴》是中班“我是勇敢小宝贝”主题下的一节语言活动在故事中辛巴不小心被 猴子设下的陷阱（兽夹）给夹住了，猴子看见后要去通报辛巴的敌人猎狗，危难之际勇敢的辛巴克服了 各种困难与害怕，机智应对，最后在朋友的帮助下顺利脱身故事所传递的信息非常符合主题活动目标， 即让幼儿知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，要增强克服困难和害怕的勇气考虑到幼儿刚进入中班，对故事文本做了略微简化本次活动从介绍辛巴的朋友与敌人开始为故事 的开展做铺垫，采用分段讲述，让幼儿与辛巴角色互换形成对比，即幼儿会害怕而辛巴却勇敢面对，以 加深幼儿辛巴勇敢的体会在此基础上突破本次活动的重难点，即让幼儿说出辛巴勇敢行为的表现，再 通过教师举例引导，请幼儿说说自己做过的勇敢的事，以增强幼儿克服困难和害怕的勇气二、 活动目标：1. 倾听故事，理解并说出辛巴勇敢行为的表现2. 感受朋友之间的友谊，体会故事中辛巴战胜困难的勇气三、 活动准备：故事PPT、故事视频（活动结束后播放）四、活动过程：活动环节具体流程设计意图一、介绍故事人物一、介绍故事人物1•介绍辛巴朋友。

朋友中可能谁的力气最大？松鼠是干什么的？2.介绍辛巴敌人什么是敌人？遇到敌人危险吗？介绍故事人 物，挖掘人物特点， 为故事开展及幼儿 猜测故事与体验故 事情绪做好铺垫二、感受辛巴的勇敢及朋友间的友谊二、分段讲述，感受辛巴的勇敢及与朋友间的友谊1. 讲述故事第二段兽夹”是什么？如果你被兽夹夹住了你会怎么样？辛巴是 怎么样的？辛巴为什么没有大声哭喊？为什么把牙咬的紧紧 的？2. 讲述故事第二段小鹿走开后，辛巴做了什么？猴子走后小鹿什么反应？辛巴 怎么说？3•讲述故事最后一段蛇王为什么这么说？把兽夹打开是什么感觉？包扎和上药是 什么感觉？你会怎么样？辛巴是怎么样的？4.回忆故事，体会朋友的友谊故事里，哪些朋友帮助辛巴们了？他们怎样帮助辛巴的？分段讲述故 事，对辛巴关键的 勇敢行为进行角色 互换：先请幼儿说 说如果自己是辛巴 会怎么样，形成幼 儿害怕与辛巴勇 敢、小鹿害怕辛巴 勇敢的对比，让幼 儿从内心深处体会 到辛巴的勇敢最后，梳理故 事中谁帮助辛巴， 如何帮助辛巴，让 幼儿感受朋友间的 友谊三、寻找辛巴勇敢行为的表现三、结合PPT完整欣赏故事，寻找辛巴的勇敢行为的表现1. 辛巴是一只怎么样的狮子？2. 辛巴有哪些勇敢的行为？此环节是本次 活动的重点与难 点。

能否突破建立 在分段讲述环节能 否让幼儿有深刻体 会的基础上四、分享我的勇敢四、我做过的最勇敢的事你勇敢吗？说说你做过的最勇敢地事通过教师举例 引导，让幼儿联想 到自己做过的勇敢 的事，进一步理解 勇敢的意义活动评析附：故事《狮子王辛巴》辛巴是一头生长在非洲草原上的小狮子，小鹿是他最好的朋友他还有许多朋友如豹，大熊，蛇王， 乌鸦，松鼠等等当然丛林中还有最危险的角色，是辛巴的最大敌人——老虎和老虎的跟班猎狗与猴子有一天，辛巴和他的小伙伴们在草原上玩耍，可好奇的辛巴想去小树林探险他叫上了他的好朋友 小鹿，悄悄地离开了他的伙伴们他和小鹿跳过河流，爬过小山，看到了高高的草丛，玩得可开心了 突然，辛巴在草丛里踩到了猴子们设下的陷进——兽夹辛巴的脚马上鲜血直流，痛得直流汗，但他并 没有大声哭喊，只是把牙咬得紧紧的好朋友小鹿试图想用嘴把夹子咬开，但根本不管用预感到猴子快要来了，小鹿非常害怕，辛巴冷静地对小鹿说：“得想办法对付他们，你快去看看周 围有些什么在小鹿离开后，辛巴忍着痛试着用手拿开夹子，但是还是失败了，他痛得倒在了地上 小鹿回来了，他拿着树枝给辛巴做掩护这时，一群可恶的猴子来抓辛巴了猴子一看辛巴被兽夹夹住 了，马上回去通知猎狗，让猎狗来抓辛巴。

小鹿很害怕，辛巴安慰害怕的小鹿：“别着急，我们的朋友 也会来的这一切都被好朋友乌鸦看见了，他马上回去通知辛巴的好朋友们当猴群和猎狗想来抓辛巴的时候，大熊，蛇王，豹也赶到了，进过一番搏斗，辛巴的朋友打退了敌 人蛇王看着辛巴被这么大的兽夹夹住了脚，很心疼，鼓励道：“辛巴，忍着点，深呼吸，坚持一会儿 辛巴忍着痛，一声不吭，豹试了几次才将兽夹拿开，松鼠医生马上拿出草药帮助辛巴处理伤口在朋友 们的帮助下，勇敢的辛巴和小鹿终于转危为安，高高兴兴地回家去了。