传感器课程设计由光敏电阻构成的基本光控电路Word

河北科技大学课程设计报告姓名： 学号： 80 专业班级： 班 课程名称： 传感器原理及应用 指导教师： 学年学期： 2012—2013学年（秋） 2012年12月1 / 13课程设计成绩评定表学生姓名学 号成绩专业班级电起止时间11月3日——11月12日设计题目由光敏电阻构成的基本光控电路指导教师评语指导教师： 年 月 日 目录一、课程研究的目的和意义………………………………4二、摘要……………………………………………………5三、正文……………………………………………………51、设计题目……………………………………………… 52、设计电路图原理图…………………………………… 53、设计的作品…………………………………………… 64元器件的选择和测试方法……………………………… 85、焊接电路及结果……………………………………… 9四、心得体会………………………………………………9五、元件清单………………………………………………11一、课程研究的目的和意义研究的目的：（1）通过课程设计进一步掌握所学的基本知识，基本理论，起到巩固深化，扩展及融会贯通的作用。

2）通过课程设计熟悉传感器的应用和设计的方法，内容，步骤及工艺，可训练杳阅相关的科技文献资料并进行处理与分析问题的某种技能，培养独立动手的能力与实验技能3）通过对电路方案的分析论证，比较，设计和计算，掌握电路的分析方法和设计方法4）掌握常用仪器，仪表的正确使用方法，学会电路的制作和调试5）培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度研究的意义： 放在室内，可以测量室内的光线强弱，以便于急时开灯，尤其是在蔬菜大棚内，需要进行光合作用，所以光线强度需要严格的控制可以用到的地方有很多，只在我们敢想，只要我们敢做二、摘要光敏电阻又称光导管，它几乎都是用半导体材料制成的光电器件光敏电阻没有极性，纯粹是一个电阻器件，使用时既可加直流电压，也可以加交流电压无光照时，光敏电阴值（暗电阻）很大，电路中电流（暗电流）很小当光敏电阻爱到一定波长范围的光照时，它的阻值（亮电阻）急剧减小，电路中电流迅速增大一般希望暗电阻越大越好，亮电阻越小越好，此时光敏电阴的灵敏度高实际光敏电阻的暗电阻值一般在兆欧量级，亮电阴值在几千欧以下 光敏电阻具有光谱特性好、允许的光电流大、灵敏度高、使用寿命长、体积小等优点，所以应用广泛。

此外许多光敏电阻对红外线敏感，适宜于红外线光谱区工作光敏电阻的缺点是型号相同的光敏电阻参数参差不齐，并且由于光照特性的非线性，不适宜于测量要求线性的场合，常用作开关式光电信号的传感元件三、正文1、设计题目：由光敏电阻构成的基本光控电路2、设计电路图原理图电路主要由两只晶体管Q1与Q2，光敏电阻和电阻及蜂鸣器等组成，为展现电路效果，光控电路控制蜂鸣器的响停当光照亮时，光敏电阻阻值变小，电路控制三极管Q1和Q2不导通，蜂鸣器不响；当光照暗时，光敏电阻值变大，电路控制三极管Q1和Q2导通，蜂鸣器发出响声3、设计的作品4、元器件的选择和测试方法元件的选择：（1）在现实中Q1和Q2均采用9013三极管，图中只是代替9013三极管；（2）用滑动变阻器代替光敏电阻，现实中用471光敏电阻；（3）其他元器件的选用如图所示，无特殊要求元件的测试：三极管测试：和所有元件一样三极管也要打磨引脚，然后在进行测试用手拿住元件，用指针表来回测量六次，判断出基极、是PNP型还是NPN型若：红笔不动——PNP型；黑笔不动——NPN型如果是NPN型：用手捏住三支引脚，用表笔测试两边引脚，并交换表笔；若指针偏转较大，黑表笔接的是集电极，另一方则是发射极，另一方则是集电极。

三极管除了判断其管型和极点外，还要判断出它所处的状态，是截止、饱和、还是放大光敏电阻：先用手拿住两只引脚，使其对着光，然后，用数字表测出值；再用握住使其背光，测出其值5、焊接电路及结果：先设想一个大概的模板，然后开始实施，一般引脚线过长，可以充当导线，长度不够，可以有导线连接电烙铁需要烧热到适合的温度，焊接时间要短，并防止相邻焊点相碰而发生短路接通电源，当光敏电阻没有受到光照时，蜂鸣器发出声音；当光敏电阻受到光照时，蜂鸣器不发出声音四、心得体会：这个学期我们学习了传感器这门课程，通过对传感器课程设计的学习，让我学到了很多实用的知识，认识了许多以前没见过的不认识的元器件，更重要的是实验的过程以及思考问题的方法，与其他课程的实验是相通的，这对于我们来说也是不小的收获当我们亲自动手做这个设计的时候，我们发现它的难度不是我们所想的那样，因为我们实习的时候做过一个收音机，就只是按着电路图以及电路板的指示来焊接各个元器件，因为电路板上的电路都是通过金属连好了的，就把元器件插好再焊上就行了，再加上实习老师的指导，我并没有感觉出来有多难，可是这次的传感器课程设计远远不同，当我第一次拿到所谓的电路板的时候，就真的吃了一惊，只是一个挨一个的小洞，那时我才知道原来我们要做的还很多，要按着电路图在电路板上把各个器件排好，还要考虑怎样才能既要看起来好看又要焊起来方便，这也给我们增加了不小的难度，在焊接的时候我们也出现了不少问题，焊错是常有的事，为此我们也浪费了不少器件，不过当看着我们的作品在我们手中一点一点成形的时候，心里的喜悦已经把什么念头都掩盖了，因为那时我们觉得我们的付出都是值得的。

通过这次课程设计，使转感器这门课的一些课论识，更加深了我对这门课的认识，巩固了我的理论知识更重要的是，做课设时，弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的总的来说，这次的课程设计真的使我们受益匪浅元件清单原件名称数量三极管90132电源6V直流电源座1光控原件光敏电阻1声控元件蜂鸣器1电阻滑动变阻器11K120K1连接导线若干电路板1 友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用 。