人教版2019版七年级第一学期期末考试语文试题B卷

人教版2019版七年级第一学期期末考试语文试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护B．为了优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模C．在“如何提高作文”的讲座中，语文老师多次强调用心观察和重视积累是提高写作水平的基础D．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的2 . 下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）①无我之境，是把读书作为诗意的栖居地②它能让人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左冲右突、内心喧嚣的浮躁③确实，阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程④在流连字里行间的风景里，找到一个安静的精神角落⑤有人说，读一本好书，是一次精神的修行，是一次灵魂的洗礼A．⑤①③②④B．⑤①③④②C．①⑤③②④D．①⑤④②③3 . 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A．贾芸批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。

B．随着经济的快速发展，盐城城市建设的步伐加快，新建的高楼鳞次栉比C．“五一”长假，来盐渎公园游玩的人摩肩接踵，不绝如缕D．这件事情势危急，关系到集团的生存发展，我们一定鼎力相助4 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．哺育bǔ晶莹(yn)　　　太阳寨(zhi)简陋(lu)B．揽(lǎn)商酌(zhu)譬如(p)如释重负(sh)C．累赘(zhu)别扭(niu)拖沓(t)颠沛流离(fi)D．契约(qi)修葺(q)淤泥(yū)诲人不倦(hu)5 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．目前图书粗制烂造乱象正愈演愈烈，促使有关部门着手整治劣质书刊，规范净化图书市场B．中国对南海拥有无可质疑的主权，而美国却混淆是非，派遣军舰维护所谓南海航行自由C．这辆新车大灯部分犹如雄鹰深遂的眼睛，在熙熙攘攘的车流中给人以放荡不羁的感觉D．这一大片油菜花陆续开放，与阡陌田垄交织在一起，远望去像一块广袤无垠的大自然的调色板6 . 下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ）A．《统筹方法》是一篇事理说明文，作者是著名数学家华罗庚，文章按照时间顺序，依次介绍了三种烧水泡茶的方法的不同优点，深入浅出地说明了统筹方法的作用。

B．《河中石兽》选自文言短篇志怪小说集《阅微草堂笔记》，作者是清代著名文学家纪昀文章告诉我们遇到问题时要综合考虑,分析各种因素，不能只知其一，不知其二，主观臆断C．《宽容是一种爱》选自《梦之门》,作者是肖复兴，文章开头用一首小诗引出了作者的观点——宽容是一种爱，然后阐释了“宽容”的深层含义，并结合社会现实，肯定其意义与作用D．《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给儿子的家书，文中诸葛亮要求儿子要把自己培养成君子，注重“静”“俭”二字；还告诫儿子要刻苦学习，通过学习增长才干全文既有谆谆告诫之语，更有殷殷期盼之情二、现代文阅读阅读下面材料，完成后面的题目请允许白色的风信子害羞刘继荣①天晚欲雪，幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着说：“这孩子含羞草似的，上音乐课嘴闭成一枚坚果舞蹈课总比别人慢半拍，就连做游戏时也是独自在角落里张望②我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间不仅身量不足，性格也甚是木讷③老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。

旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架④终于头晕目眩地回到了家，泥一般地软在床上女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：“滚出去，我不想再看到你我怎么会生下你这个白痴！”⑤女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立刻嗡嗡作响，那么深的伤口！连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子！⑥我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸⑦到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作之间奔走，巨大的压力几乎碾我为尘我忍不住自己的委屈与懊恼，泪猛然间决堤。

⑧到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚地去了卧室我接起电话，是女儿的老师她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着⑨原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子和我女儿最要好，他的孩子说，我女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了⑩说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面还有淡淡的血渍⑪我的心痉挛着，电光石火间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有理她她把自己伤得那么重，只是试图为我削一只苹果！⑫我来到她的房间，她居然换上了公主裙，默默地站在红地毯上，似乎是一个小小的雪人，仿佛太阳一出即会融化一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来她喃喃地说妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开花了》她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的黑眼睛一直看着我。

她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子⑬风信子低声说：“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了，还有人说我是白痴我的心被烫了似的猛一缩她顿了一下，静静地说：“可老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子开得要慢一些，可等到开好了会最美丽⑭全世界的雪都在瞬间融化，我的脸上溢过暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖⑮她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里，映着一个纤尘不染的琉璃世界温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子每一粒种子，都拼尽气力，自九天深处赶来，匆匆赶赴一场花的盛会，从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁华⑯我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花7 . 文中的母亲对自己女儿的理解有一个曲折的心理变化过程请仿照示例在文中找出一个词语填入下列括号中暴躁→_____→_____→_______8 . 作者在文章情节的发展上运用了误会法，使文章情节波澜起伏，曲折生动。

请在阅读全文后用简洁的语言概括出女儿被老师和“我”误会了的两件小事9 . 请结合语境，从下列句子中任选一题，自选一个角度写一段赏析性批注①她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞②温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子10 . 结合全文，说说文章以“白色风信子”为题，有哪些含义？阅读下面材料，完成后面小题（材料一）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了这时候雨不大出门田野上几乎总是金黄的太阳也许，人们都忘记了雨成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静mi、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着顿时，你会产生一脉悠远的情思也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦 你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。

一一刘湛秋《雨的四季》（节选）（材料二）济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的先不用说别的，只说水中的绿藻吧那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美是的， 这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下只有这个，是它们的香甜的烦恼羡慕死诗人呀！一一老舍（济南的秋天）（节选）11 . 给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字静m（____）倾诉（_____）澄清（_____）12 . 材料一中作者写出了秋雨怎样的特点？（可以用原文中的词句回答）13 . 品味语句，按要求完成下面小题1）“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦结合句中加点字，说说拟人手法的表达效果2）从材料二中任选一个比拟句，具体分析其表达效果14 . 写景要抓住景物的特点请至少使用一种修辞方法，来描写一处让你陶醉的风景（不少于 80 字）阅读《西游记》选段，按要求回答问题 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。

他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜那长老左右躲不脱，好道也受了一拜大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去第二十七回)阅读链接：他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见只闻得呼的一声，回东而去第十回)15 . 阅读《西游记》选段，唐僧赶走孙悟空的原因是什么？“阅读连接”是孙悟空被唐僧从五行山下解救出来的第二天，打死六个强盗后的部分情节。

请你综合所给材料，分析孙悟空的成长变化16 . 根据下面提供的词语，任选一组，简述发生在《西游记》第二十三回至三十六回中的故事情节①四圣 禅心 ②五庄观 人参果 ③金角大王 银角大王17 . 你是如何阅读《西游记》的，请结合你读本书的体验，向大家分享你的阅读方法三、文言文阅读（一）阅读《出师表》选段，回答各题臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激今当远离，临表涕零，不知所言18 . 解释文中加点的词语（1）卑鄙：（2）彰：19 . 将下列句子译成现代汉语。

1）遂许先帝以驱驰2）庶竭驽钝，攘除奸凶20 . 选段中，诸葛亮为北定中原在军事上做了哪些准备工作？四、句子默写21 . 按要求默写1）《望岳》中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：____________________，____________________2）《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：____________________，____________________3）《游山西村》中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：____________________，____________________4）《己亥杂诗（其五）》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：____________________，____________________五、诗歌鉴赏阅读下面的元曲，完成下面小题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯22 . 下面分析不正确的一项是（ ）A．这首是元曲中的小令，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系B．“小桥流水人家”呈现出一派清雅安适的景象，更能触发“断肠人”的孤独，悲愁。

C．这首元曲，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼D．此曲的前三句选取富有特征的九种事物，有静有动，有声有色，组成了一幅深秋晚景图23 . 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面六、综合性学习24 . 阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务2018年6月9日是我国第13个“文化和自然遗产日”，主题是“多彩非遗，美好生活”，班级开展“宿迁非遗保护我行动”主题活动，请你参加1）宿迁有着丰富的文化遗产，既有物质文化遗产，如“三庄汉墓群”“晓店青墩无头尸骸”“项王故里”“_______________”也有非物质文化遗产，如“天岗锣鼓”“大兴旱船戏”“水晶楂糕制作技艺”“__________________________”等2）破坏文化遗产的主要因素有人为因素，如乱刻乱画、过度开发、战争等，也有非人为因素，如风蚀、洪水、_____________、_______________3）请阅读下列材料，并为这则消息拟写一个恰当的标题（字数不超过20个）非物质文化遗产展示场馆泛指以非物质文化遗产为对象，含保存、展览、演示、研究、教育、宣传、体验等功能的综合性或专题性的固定展示场所。

为充分展示各地非遵保护工作成效，增强广大群众对非物质文化遗产的保护意识，截止目前，全市共建有非物质文化遗产展示场馆25个其中文化部门建设的有9个，其他部门和社会力量支持建设的有16个，综合性非遗展示场馆有6个，专题性非遗项目展示场馆有19个通过建设非物质文化遗产展示场馆，实施免费对外开放，有利于广大群众深入了解非物质文化遗产保护工作，进一步增强对非物质文化遗产的保护意识标题（不超过20个字）：_______________________________________________（4）班委会拟定于1月25日下午3点在本班教室，举行“宿迁非遗保护我行动”的主题摄影展览想邀请本校学生处丁明主任参加这个展览活动，请你以班委会名义给丁明主任写一则邀请函七、作文25 . 任选一题，按要求作文1) 阅读下面材料，按要求作文 你不能改变容貌，但你可以展现笑容你不能左右天气，但你可以改变心情你不能预知明天，但你可以把握今天你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章2) 题目: ＿＿＿＿不可怕写作要求：①请把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字③写出真实情感，不得套作抄袭文中不得出现真实的人名、校名、地名第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、。