部编版语文四年级上册第八单元测试卷

． ． ．．． ． ． ． ． ． ．部编版四年级语文上册第八单元测试卷时间：90 分钟 满分：100 分第 1 部分识字与写字(29 分)1. 看拼音写词语，注意书写规范、整洁 (10 分)2. 读一读这段话，请在加点字正确的读音下面画“√”5 分) 扁鹊多次拜见蔡桓(héng huán)侯想给他治病，但是蔡桓侯都没有听从他的意见最后一次，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了 几眼，就掉头跑了问他原因，扁鹊解释道：“病在皮肤(fū fǔ)上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂 (jījì)汤药也还能治好；一旦深入骨髓 (suísuǐ) ，只能等死，医生再也无能为力了……”这个故事教(jiāo jiào)会我们一定要虚心接受别人的意见3. 下列每组词语中都有一个字是错误的，请将字母填在括号里2 分)(1)A. 干旱(2)A. 裤子B. 骗子B. 茂盛C. 拔打C. 赞叹D. 人烟稀少( )D. 聚睛会神( )4. “戎”字的第四笔是( )(2 分)． ． ．． ． ．． ． ． ．． ． ． A. 丿B. —C.D. 丶5. 用“√”选出括号里使用正确的字。

6 分)(专 砖)头(建键)盘(宗 综)合(广 矿)物(普谱)曲(羊氧)气6. 下列加点字词的意思不正确的一项是( )(2 分)A. 尝与诸小儿游(尝试)B. 诸儿竞走取之(争着跑过去)C. 唯戎不动(只有)D. 取之，信然(的确如此)7. 下列每组词语中加点字的意思相同的一项是( )(2 分) A. 题写 问题 B. 效果 报效C. 搏斗 肉搏 D. 气概 大概第 2 部分积累与运用(14 分)8. 下列词语依次填入横线处，正确的一项是( )(2 分)欣赏了精彩的国庆晚会，不管是________ 的老者，还是________的小姑娘， ________的少年，都从内心深处产生了自豪 之情A. 慈眉善目膀大腰圆 老态龙钟B. 白发苍苍 威风凛凛 明眸皓齿C. 鹤发童颜 亭亭玉立眉清目秀D. 老态龙钟短小精悍 亭亭玉立9. “两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下这句话经过提炼可以概括为 ( )(2 分)A. 两年以后，纪昌苦练眼力B. 纪昌的本领练得到家了C. 两年以后，纪昌不怕锥刺眼角D. 两年以后，纪昌练成了看东西不眨眼的本领。

10. 根据所学知识填空6 分)故事名称主要人物主要事件人物特点《王戎不取道旁①不摘路边的李子 ②李》《西门豹治邺》《纪昌学射》西门豹纪昌③跟飞卫学射箭④⑤《扁鹊治病》扁鹊⑥医术高明11. 四年级(2)班正在开展“讲述历史故事，传承中华文化”的主题活 动，请你也给大家讲一个故事吧！(4 分)故事名称：________________故事简介：_____________________________________________________________________________________________________ 第 3 部分阅读与感悟(27 分) (一)(12 分)北京四合院，是合院式建筑的一种所谓合院，即一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院一户一宅，一宅有几个院合院以中轴线贯穿，北房为正房，东西两个方向的房屋为厢房，南房门向北开，所以叫作“倒座房”四合院坐北朝南，这种设计不仅寓意吉祥，还有实用方面的考虑北屋向阳，坐北朝南能够 得到充足的阳光四合院住房分间分房，老人住北房(上房)，中间为大客厅(中堂 间)，长子住东厢，次子住西厢，佣人住倒座房。

北京四合院之所以有名，还在于它的构成有独特之处，在中国传统的住宅建筑中具有典型性和代表性中国的住宅建筑大部分是内院式住宅，南方地区的住宅院落很小，四周房屋连成一体，称作“一颗印”这种住宅适合南方的气候条件，通风采光都很理想北京的四合院，院落宽敞，四面房屋各自独立，彼此之间有走廊连接，起居十 分方便12. 阅读文章内容，在图中填写相关信息4 分)13. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”4 分)(1)北京四合院，是合院式建筑的一种所谓合院，即一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院2)“倒座房”指的是南房，门向北开，住佣人( )( )(3)四合院住房分间分房，老人住北房(上房)，中间为大客厅(中堂间)，长子住西厢，次子住东厢( )(4)北京四合院构成独特，在中国传统的住宅建筑中具有典型性和代表性这种住宅适合南方的气候条件，通风采光都很理想 )14 . 小明的奶奶家住的是北京传统的四合院，老师让小明给大家介绍一下北京的四合院，请你结合本文内容替小明写一段话，说说四合院的优点4 分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)包公智断牛舌案(15 分)北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，原来，他早晨来到牛圈时大吃一惊：只见他家的大黄牛满嘴鲜 血，牛舌头不知被谁割掉了。

包公心想：这很可能是刘全的仇人干的于是就对刘全说：“看来，这头牛是活不长了，你干脆把牛宰了，肉可以卖，我再资助你一 些钱，这样你又可以买一头牛了等这个农民走后，包公当即叫人张贴了一张禁杀耕牛的布告：为了确保春耕春种，严禁私自宰杀耕牛；如有病牛，须请兽医诊治，诊治无效的，先报呈县衙，经查验后，方可宰杀未经查验，擅自杀牛 者，一律严惩不贷有举报杀牛者，官府赏钱三百贯第二天，刘全的邻居李安前来报告说，刘全违犯法令擅自宰杀耕 牛包公看李安鬼头鬼脑的样子，就紧盯着他问：“你告他私杀耕牛，你说，他为什么要杀牛？”“因为那头牛的舌头……”刚说到这儿，李安发现说漏了嘴，忙把嘴闭上了包公一拍惊堂木，追问说：“说！ 牛舌头怎么样了？”“牛舌头被割了 ……” “你怎么知道牛舌头被割了？ ”李安被问得张口结舌，答不上来这时候，包公大声问道：“你给我从实招来，为什么割他的牛的舌头，又来告他的状？”李安听了，大惊失色， 赶紧磕头承认：“是小人和他有仇，所以割了牛舌头……”(有删改)15. 解释词语4 分)(1)严惩不贷：____________________________________________ (2)大惊失色：____________________________________________ 16. 故事的起因是( )(2 分)A. 刘全家的牛的舌头被割，刘全来报案。

B. 包公劝刘全把牛宰了C. 李安和刘全有仇D. 包公叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告17. 包公为了引出割牛舌的人做了哪些事？( )(2 分)①劝刘全杀牛 ②保证春耕春种③叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告 ④审问李安A. ①和④C. ①和③B. ②和③D. ③和④18. 关于对本文的复述，下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”3 分)A. 包公查找割牛舌的人的过程应该详细复述( )B. 在复述的过程中，可以先讲明包公查案的思路，再复述他的做法C. 李安割牛舌头的过程应该详细复述19. 读完本文，你觉得包公是一个怎样的人？(4 分)( )( )________________________________________________________ ________________________________________________________ 第 4 部分20. 任选一个题目，完成习作表达与交流(30 分)题目一： 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：登上领奖台，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误， 害怕被人发现时，心儿怦怦跳……请选择一件令你心儿怦怦跳的事写下来，注意要把事情的经过写完整，写具体，表达出自己的真情实感，并运用上你平时积 累的表示心情的词语。

题目二： 同学们，相信你们都遇到过让你不知所措、提心吊胆、紧张激动或兴奋不已的事情，回忆一下自己当时的感受，选 择一件记忆深刻的事情写下来要求：(1)写清楚事情的经过和自己当时的感受2)要通过写一件事来表现主题，重点突出，详略得当 (3)400 字左右1. 管理答案迎接 求饶 灌溉 面如土色 田地荒芜 提心吊胆2.3. (1)C (2)D4. C5.6. A7. C8. C9. D10. ①王戎 ②聪明，善于观察与思考 ③帮邺县百姓破除迷信、兴修水利 ④敢于破除迷信，为民除害 ⑤虚心求教，有恒心，有 毅力 ⑥为蔡桓侯看病11. 示例：岳母刺字 相传宋将宗泽病重，把印信交岳飞代管杜充奉旨代印，抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“精忠报国”四字，使其永以报国为 志12. (1)北房(上房)(2)西厢房(3)东厢房(4)倒座房13. (1)√ (2)√(3)× (4)×14. 示例：北京的四合院坐北朝南，这种设计不仅寓意吉祥，还有实用方面的考虑北屋向阳，坐北朝南能够得到充足的阳光北京的四合院，院落宽敞，四面房屋各自独立，彼此之间有走廊连接， 起居十分方便。

15. (1)严厉处罚，绝不宽恕2)形容十分惊恐，连脸色都变了16. A17. C18. A. √B. √C. ×19. 示例：包公是一个有智慧的人面对案情，包公巧施妙计引出了 割牛舌的人20. 例文略教师评语1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你 的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也 喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊 !希你今后上课时要大胆发 言，发挥自己的聪明才智2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也 很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可 以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认 真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上， 你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学 习上有那股劲儿那多好啊 !老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想， 是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃 圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作 业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事 ?假如学习跟劳动那样起劲，你 也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

你能礼貌待人，热心助人，关心集体， 学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板 擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习争取更 大的进步5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了因为你那里 盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同 学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出 可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书必须会 成为一名全面发展的好学生。