2020年高中语文第9课劝学课时作业5含解析新人教版必修3

劝学1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)2．下列各句中没有通假字的一项是（ ）A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者 C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（ ）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)4．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 ( )A. 秦贪，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮5．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（ ）A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．箕畚运于渤海之尾6．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（ ）A．君子博学而日参省乎己 B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D．蚯无爪牙之利，筋骨之强7．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（ ）A． 微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C． 马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？8．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（ ）①青取于蓝，而青于蓝 ② 善假于物也 ③ 寡人之于国也④屈原至于江滨 ⑤颁白不负于戴于道路矣 ⑥冉有、季路见于孔子A．①④⑤ B．①②③ C．③⑤⑥ D．②④⑥9．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）A． 假舆马者，非利足也 利：对……有利B． 不积小流，无以成江海。

无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一10．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A．君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B．假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C．知明而行无过矣 青，取之于蓝而青于蓝D．积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉11．下面对第三、第四段的分析理解不正确的一项是（ ）A．文段启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证B．从文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养C．从文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力D．文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻12.下列对课文内容的分析不恰当的一项是（ ）A．荀子认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足B．荀子认为只有通过学习才能提高自己、改变自己，而思考则是可有可无的。

C．荀子在课文的最后一段论述了学习的方法和态度，强调了学习贵在积累、贵在坚持以及用心专一的道理D．本文善于运用比喻，以喻代议、议寓于喻是本文突出的特点13.下列叙述不符合文意的一项是（ ）A．《劝学》的中心论点“学不可以已”，包含两方面的意思，一方面说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止B．荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，学习的意义是十分重大的C．荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为他们善于利用学习来弥补自己的不足这种“学而后知”的观点，在当时的条件下是难能可贵的D．《劝学》的比喻，灵活多变有的单说比喻而把道理隐含其中，如“登高而招，臂非加长也，而见者远”；有的先设比喻，再引出道理，如“青，取之于蓝，而青于蓝”和“冰，水为之，而寒于水”14.下列文学常识，说法错误的一项是（ ）A．荀况是春秋时期的思想家、文学家，儒家学派的主要代表B．《荀子》一书由荀况及其弟子所著C．《劝学》一文主要阐明“学不可以已”这一中心论点。

D．荀子不赞同孟子的“性善论”，主张“性恶论”，认为后天环境、后天教育可以改善人的本质，所以他主张“明礼义而化之”15.下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）A.求全责备 B.有备无患 C.德才兼备 D.攻其不备16.下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（ ）A．人为刀俎，我为鱼肉 B．人皆可以为尧舜C．化干戈为玉帛 D．情人眼里出西施17.下列句式与其它三个句子不同的一项是（ ）A.锲而不舍，金石可镂 B.皆为戮没 C.凌万顷之茫然 D.此非孟德之困于周郎者乎？18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃，而且逐步走向规范B.根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位57915张，千名老人拥有机构养老床位38.4张，供求极其不平衡苏州市面临着养老服务的严峻考验C.环保部发布通知，要求北京、天津、上海、河北等 13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作，目前，北京市已经开始进行污染源排放清单的论证和编制。

D.在排练老舍的作品《茶馆》时，剧团的老艺术家亲临指导，向演员们认真讲解作品的时代背景，深入分析作品内容，增强演员对作品的感性认识19.下列句子中，加线的词语使用恰当的一项是（ ）A．今年我国南方先是持续大旱，江河湖泊几乎见底，而现在又是大涝，一段时间以来，南方各省暴雨连连，江河满溢，积水成渊，洪涝灾害频现B．在刚刚结束的“2012—海上联合”中俄联合海上军演中，中国的“022”轻型隐身导弹艇的上佳表现，引发了世界的关注，它的隐身性能和机动灵活的打击能力，不但赶上了世界同类舰艇，而且大有青出于蓝的势头C．我对他那种锲而不舍的工作热情和集思广益的民主作风，一直是非常钦佩的，正是有了他的这种热情和作风，我们这个团队才能立于不败之地D．今年，正在西瓜上市的季节，江苏却出现“瓜裂裂”现象，大面积的西瓜因为不恰当地使用了膨大剂，导致西瓜一个个的“爆炸”，这种“瓜裂裂”现象，不能不叫人叹为观止20.依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ ）在先秦，主要有五种人格理想，墨子的苦行侠人格：；杨朱的贵我人格：；孟子的大丈夫人格：；荀子的君子式人格：；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不临去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。

①锋芒毕露，正义在胸 ②平和公正，循规蹈矩 ③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也A.②①③④ B.④②①③ C.③④①② D.②③①④【参考答案】1.B(A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu，“驽”应读作nú；D项中“锲”应读作 qiè)2．C（ A．“知”通“智”，B．“有”通“又”，D．“生”通“性”3．C (A项中“輮”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备)4．D (A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮) 5．A（名词作状语，BCD三项均为名词用作动词6．B（A项“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博C项“寄托”，古义是藏身的意思；今义是托付D项“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶7．C（与例句同为定语后置句A项为宾语前置，B项为状语后置，D项为固定句式8．D（①于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象；②④⑤⑥介绍动作行为发出的时间、处所时，可译为“在”“到”“从”等③介绍动作行为涉及的对象，对、对于9.A（利，使动用法）10.D 11.C（“人的先天条件是决定因素”错误。

12.B（作者并没有否定思考的重要性，“日参省乎己”本身就是思考13.D（所举例子应该互换14.A（荀况是战国时期的人15.C（例句中的“备”的具备的意思A完备B准备D防备）16.A（本题考查正确使用常见的修辞手法A项，“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子17.C（C项是定后，其它三项是被动句）18.C（A项缺少主语，删掉“随着”；或删掉“使”B项句式杂糅，“根据”“显示”选择一种表达方式；C搭配不当，应该是“提高”认识，不能是“增强”认识19.C 20.C。