品德教育的重要性

品德教育的重要性德才兼备，之所以把德字摆在前面，是因为德比才更为重要虽然父 母很重视孩子的学习成绩，但是一旦孩子在品德方面出了问题，问题 的严重性父母是知道的让孩子懂得做人的道理父母教育孩子，说一千道一万，最重要的还是要让孩子懂得做人 的道理使孩子能够明是非、识善恶、辨美丑、知荣辱给孩子讲道 理有一个最重要的方法，就是平等的和孩子交流，而不是居高临下的 灌输和指责我们从小教育汤希佳要尊敬长辈，并不是向她提硬性要 求，而是经常和她一起回忆小时候的故事，给她讲爷爷奶奶带她的辛 苦，外公外婆如何疼她，关心她经常给她讲为什么要尊敬长辈的道 理，平时遇见熟人，要主动喊人日积月累，使中华民族尊敬长辈的 传统美德在这种温馨平和的氛围中进入孩子的心灵这种像春雨润物 细无声的方法，比暴风雨式的打骂效果要好现在学校老师对学生的道德观念教育还是抓得很紧的，在德育 知识体系上是全面和完整的要爱祖国、爱人民、要勤劳、要守纪、 要尊老爱幼等等一些基本的道德规范，老师都会讲得对这些道理， 父母如果每天都去重复学校的教育，把学校讲的道理每天向孩子再讲 一遍，孩子可能会烦的但是，我们注意做到一点，孩子在学校学的 道德观念，在父母这里要能得到充分的印证和强化。

在社会上学的错 误的道德观念，在父母这里要能及时得到纠正，这样才是正确的，如 果孩子在父母这里遇到的是另一套，孩子的道德观念就会发生混乱举个简单的例子在学校里，教师教育学生要团结友爱，相互 尊重，尊老爱幼，建立良好的人际关系如果学生回到家里看到的却 是：父母天天吵架，既不尊敬老人，又不爱护孩子，这时，老师的教 育就会大打折扣要是学生看到的是父母相敬如宾，对老人孝敬，对 孩子爱护，与邻居和谐相处，老师的教育就会在父母这里得到充分的 印证和强化孩子的道德观念是由不知到知的，这个过程中，父母要耐心地 平等的晓之以理，特别是当孩子在思想品德上出现问题时，父母更要 耐心地给孩子讲道理，让孩子知道怎样做是对的，怎样做是错的对 年龄较小的孩子，父母更要及早地讲他们能理解的道理，在认识上筑 好第一道防线就算有时孩子的行为太过分，父母在实施了必要的惩 罚之后，一定要给孩子补上讲道理这一课，让孩子知道问什么这种行 为要惩罚道德首先是观念上的东西，只有当观念的东西体现在人的行为上，才 能成为个人的品德这种品德形成后，经过反复实践练习，就形成道 德习惯，成为稳定的道德品质要检验一个人的道德品质，最终要看 他的行为。

孔子认为评价一个人“听其言观其行”，而朱熹认为知行使 不可分的，“论先后，知为先；论轻重，行为重这就告诉我们，父 母既要重视给孩子讲做人的道理，更要注意在行为上的引导在孩子的品行培养上我相信千年古训“有其父必有其子”，也认 同“问题孩子”是“问题父母”培养出来的有的父母是重知轻行，给孩子讲完道理，问孩子明白没有？孩 子说明白了，父母的教育就此停止了实际上，后面行为上的引导更现在有的父母对孩子玩网络游戏入迷没有办法，讲道理吧孩子都懂， 从认识上孩子也知道在网上长时间玩网络游戏对学习时有影响的，学 校也是不允许的当玩游戏影响了正常的学习和生活时，在情感上孩 子也是想抵制的但是，就是没有足够的意志力来抗拒网络游戏的诱 惑所以，父母要使找到了问题的原因，就要从帮助孩子磨练意志入 手，从一些行为上的引导做起，从一些孩子能做到的要求做起，当孩 子适应后再提高要求，慢慢地孩子的意志力会有所增强，才能较好的 解决问题我的孩子玩电脑游戏也是一样，我们给她提出了一些限制条件， 给她讲为什么有些游戏不能玩，为什么不能无节制地玩的道理但不 是讲完就不管了，而是落实在每天的行动上，把电脑放在我们能控制 的房间里，和她一起来遵守我们的约定，这样日积月累，才能收到效 果。

一个孩子在成长过程中，出现一些错误行为是难免的，关键是 父母要及时地引导和纠正，如果认为是小问题而不管，往往会发展成 大问题其实，这个道理在中国古代人们就认识到了，中国有句成语 叫“防微杜渐”，说得正是这个道理。