七年级语文上册 第六单元 25《天上的街市》同步测练 苏教版

七年级语文上册 第六单元 25《天上的街市》同步测练 苏教版一、基础演练1．填空《天上的街市》选自 ，作者是我国著名的现代诗人和作家他在文学方面的著作很多，有诗集 ，话剧 ，等这首诗写于1921年10月24日，收入他的第二部诗集 2．给下列形似字分别组词 缥（ ） 缈（ ）① ② 漂（ ） 渺（ ） 郎（ ） 陈（ ）③ ④ 朗（ ） 阵（ ）3．辨析词语填空 ① 浅浅 很浅 你看，那 的天河，定然是不甚宽广 ② 珍稀 珍奇 街市上阵列的一些物吕，定然是世上没有的 ③ 闲游 闲荡 我想他们此刻，定然在天街 。

4．判断下列各题的正误①“天上的明星现了，好像点着无数的街灯”这里作者由明星联想到天上的街灯，运用了比喻的修辞手法 ）② “我想哪能/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市“一句划分节奏是错误的 ）③ 诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运不一样，这样写是告诉读者那只不过是缥缈的幻想罢了 ）④ “街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”属于联想的句子 ）5．对本诗中心思想理解正确的一项是( 　　)A．通过描绘天街美好的生活，表达了作者热爱生活的感情B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神C．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗D．通过描绘天街美好的生活，表达了作者郁闷的感情6．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女命运有何不同？ （备选：A.受尽分离之苦；B.受尽剥削之苦；C.享尽团圆之乐；D.享尽闲游之乐） ①诗中的牛郎织女（ ）②传说中的牛郎织女（ ）7．作者由“流星”联想到了什么？这个联想具有什么特点？二、同步解读请仔细阅读《天上的街市》全诗，按要求答题8．第一节诗中的“街灯”和“明星”互喻，两者之间的相似点是什么？创造了怎样的意境？9．如果把“我想那缥缈的空中”改为“在那缥缈的空中”行不行？为什么？10．“不信，请看那朵流星”中的“朵”字为什么不用“颗”字？11．“美丽的街市”，“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女生活的 ，“浅浅的”说明了牛郎织女 。

12．本文作者对传说中的牛郎织女的故事作了哪些改动？目的是什么？三、美文赏析阅读下面这首诗，按要求答题乡色酒舒兰三十年前， 三十年后，你从柳树梢头望我， 我从柳树梢头望你，我正年少 你是一杯乡色酒你圆， 你满，人也圆 乡愁也满13．诗中的“你”是指什么？14．“你圆，人也圆”中前后两个“圆”字各是什么意思？15．“你从柳树梢头望我”化用了哪两句古诗？16．诗人主要写“人也圆”还是“乡愁也满”？17．诗人在诗中表达了怎样的思想感情？四、创新作文请以“我登上了月球”为话题写一篇想象作文，题目自拟，文体自选，600字左右《天上的街市》答案一、1.《郭沫若诗集》 《女神》 《屈原》 星空2. 缥（缥缈） 缈（缈茫）① ② 漂（漂亮） 渺（渺小） 郎（牛郎） 陈（陈列）③ ④ 朗（明朗） 阵（阵阵）3. ①浅浅 ②珍奇 ③闲游4. ①× ②√ ③√ ④×5.C6. ①D ②A7．由“流星”耻辱想到了“灯笼”，使读者仿佛眼前一毫，越发感到天上街市的神奇美妙，而别有一番情致。

二、8.圆形点状的发光体充满幻想，充满诗情画意的美妙意境9.不行，“我想”表明下面都是自己的主观想象，改成“在”就变成现实了10.一般用“颗”，此处用“朵”似把流星比做了“花”，有关化的作用11.富足，来往自由12.将竞竞的天河改写为“不甚宽广”，将天各一方的牛郎织女改写成“骑着牛儿”自由往来这样写是为了突出天上生活的幸福和美好，从而暗示当时社会现实的黑暗与丑恶三、13.“你”指月亮14. “你圆”的“圆”指月圆；“我也圆”的“圆”指亲人团聚，幸福美满的意思15.月上柳梢头，人约黄昏后16.主要写乡愁也满 17.这是一首乡愁诗诗人借月亮抒写对大陆家乡的思念之情四、创新作文（略）。