第3课时画长方形

更多免费资源，请关注微信公众号：梅语文、梅学堂课题三：长方形的画法 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结方法2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑3、带﹡号的5、6号同学不做学习目标：1、 会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线2、 会利用画垂线的方法准确的画出长方形3、 培养学生作图能力4、 体验自主探究，合作学习带来的乐趣，提高学习的兴趣学习重点： 会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线学习难点：会用画平行线和画垂线的方法画出长方形 一、自主学习：1、自己读一遍平行线的概念，课本65页2、邻座的3个同学，互相说一说平行线的概念3、在（ ）内（ ）的两条直线叫做平行线4、自学课本67页平行线的画法二、合作探究，归纳展示：1、怎样画平行线呢？（1）用直尺和三角尺画平行线2）小组内交流画平行线的方法组长作好记录，抽1小组进行演示，其它组作点评）（3）你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗？（抽1名同学说一说，其它同学自己补充）（4）用这一方法，小组内互相交换检验刚才画的一组平行线，是否平行。

并相互修改，并说明理由2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内进行交流各小组选1名组员进行汇报）3、怎样画一个长3厘米，宽2厘米的长方形？（1）自己在画图本上画2）把自己的画图方法在小组内进行交流3）请1名同学板演，并作讲解，其它同学点评三、过关检测：1、独立画一个边长为4厘米的正方形1）组内同学相互检验，并作整改2）请1人板演，并作讲解，其它同学点评2、完成课本第68页第4题的第2小题和第3小题小组内互相检验，并作出整改3、平行线间的距离处处（ ）4、判断：（1）两条平行线之间的线段相等 ）（2）平行线之间的垂直线段有无数条 ）﹡5、过M点分别做直线A的垂线，作直线B的平行线•MA B总结、评价：今天的学习，我学会了：( )我在( )方面的表现很好，在( )方面表现不够，以后要注意的是：( )总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）我是梅老师，我专注于中小学教育微信扫码关注和推荐梅语文，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！微信扫码关注和推荐梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！更多免费资源，请关注微信公众号：梅语文、梅学堂。