一去二三里导学案

年级一 科目 语文主备人连婷时间课题1、 去 里课型讲读课时1学习目标1、 我能认识本课的生字12个，会写3个字认识笔画“一”2、 我能正确、流利地朗读课文3、 我能感受到童谣中所表现的景色美重点1、 认识本课的生字12个，认识“田字格”，会写3个字2、 认识笔画“一”会分辨“八”和“人”学案流程教师导案自主学习1、 会认本课生字2、 会读本课课文3、 能感受到童谣中所表现的景色美请生认读生字，认读课文1、看图说说你看到了什么？（注意观察顺序有……有……有……还有……）3、 注意听准每个字的字音4、 同座两个小朋友互读，用横线画出图上有的 景物5、 .愿意把小诗读给大家听去拼音读生字的游戏看拼音找生字的游戏6、 .同学们再读一二行诗，看谁能读出山村的幽 美拼音展示导入新 课教师范读检查读课文有感情地朗读课文（一二行）小组合作探究内容7、 写字认识田字格，观察教师书写，自己书空生字手脑并用）.练习书写给生字扩词8、 读课文当堂练习 看谁最先把课文背会引读感情读文引导认识田字格指导书与小测反馈A、 找朋友yi qu er san li si wu liu qi ba jiu一二三去里四五七六八九B、 我最棒（我会与生字）shi十请生把拼音和生 字连在起。

请生在田字格里规范的书写生 字1教学反 思。