眼科手术新进展课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,眼科手术新进展,眼科手术新进展眼科手术新进展welcome,眼科手术新进展,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分地培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教育又是整个教育的关键和难点因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任对生活在农村这片广大土地上的孩子来说,老师就是他们所有知识的来源,每一个孩子都对自己的老师抱有敬仰羡慕之情而赏识,是镶嵌在心灵上一个用之不竭的核反应堆,是一种精神催化剂,是前进的原动力因此,对学生来说,班级是其生长环境,班主任是其成长过程中的主要精神关怀者,起着举足轻重的作用班主任只有学会赏识,才有可能成为“伯乐”,去挖掘一匹又一匹的“千里马”根据农村小学生的实际现状,如何正确的开展班主任工作,才能让学生获得良好的教育,下面就谈一谈我的看法:,一、从热爱学生入手,奠定班主任工作的根基,心理学研究表明,爱的需要是人的需要结构体系中的一个十分重要的组成部分。

对儿童来说,期望得到成人的爱,既是他们本能的要求,又是他们个性健康发展所必需的环境因素无数实践证明:教师的爱对学生个性发展尤为重要班主任工作中对学生进行教育时,要想取得良好的教育效果,就需要借助师爱这种情感的触动和催化只有具备了对学生的爱,才能用“爱”这个显微镜去发现并放大学生的闪光点,给予学生莫大的鼓舞也只有这样,才能激起学生对教师的真诚爱戴,从而乐于接受教师的亲切教诲现在农村小学的大多数学生能遵守学校的规章制度,完成学习上的任务,但还有少部分学生如果不好好管理,将会对班级造成很大的负面影响由于农村特殊的环境造成一部分学生没有养成良好的生活和学习的习惯,导致出现缺乏自觉性、学习马虎、劳动观念弱、纪律松散,甚至学会了打架、喝酒、抽烟、赌博等恶习针对这些特殊儿童的问题如不及时处理将对社会产生很大的影响因此,作为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行思想交流,让他们真正感受到老师对他的“爱”谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子这是班主任顺利开展一切工作的基础,从而使学生“亲其师,信其道”在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

那样,你的教育才能取得事半功倍的效果二、建立班级干部队伍,强化班级管理,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松在工作中,要以班主任为主导、学生为主体相结合在教师主导上,著名的药物学家孙思邈在千金要方中提出:“上医医未病之病,中医医欲病之病,下医医已病之病我们应把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏,充分发挥班主任的主导作用,要与学生、科任老师和家长经常沟通和联系,做到全面了解学生,从而及时洞悉学生的动态,找到帮助学生进步的最有效途径,这样我们班主任便成了一个医学生“未病之病”之上医另外,还应重视学生的主体性,使学生感到自己在班级中的价值现在农村的小学生主体意识逐渐增强,学生便是班级管理的主人,每位学生都有无穷的潜能三、学会赏识别人,培养优等生健康的心理素质传统教育中,优等生往往在学校中处境优良,容易受到表扬,被立为榜样,而很少会挨批评,即使犯了错误也能“从轻发落”久而久之,他们会形成一些不良心理及缺陷个性如嫉妒心强,生怕别人超过自己;虚荣心强,怕暴露自己的短处;以自我为中心,自命不凡等。

对见识有限的农村小学生来说,让他们树立起自信去突破自己是让他们进步的必经之路所以使他们肯定自己聪明智慧的同时,也看到他人的长处,纷纷表示今后将更加努力,多与大家交流,取他人之长,补自身之短四、重视主题班会与主题队会的开展,形成班级凝聚力,要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头,教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等,主题都非常好五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络,班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见家长会是学校与家长联系的重要途径班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本学期教学内容及要求,谈本学期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的素质教育随着课改的深入，越来越备受重视，由此，体育也越来越受到重视传统的课堂模式，与新理念相悖体育教学中，如何运用新的理念，创新体育课堂，将主动权交还给学生，让学生在课堂中积极参与体育训练，对体育产生兴趣，最终实现快乐体育、阳光体育之目的，笔者认为开放课堂模式，以人为本，做到方法、内容、形式的开放，为学生搭建体验、发展的平台是关键途径下面，就这个问题谈几点做法一、改变教学理念，还学生的主体地位,学生是教学的主体，学习的主动权理应交给学生而以往的体育课堂上，则恰恰忽视了学生的这个主体地位开放课堂模式，就是还主动权给学生，以激发兴趣为前提，引发学生的主动训练如“篮球”的教学，传统的课堂教学，以灌输篮球知识为主，包括运球、投篮等的训练，对于篮球文化只字不提，难以激发学生的兴趣而如果在课堂上融入篮球的起源、篮球比赛场地、参赛人数、比赛的得分情况等有机融入，播放篮球NBA球赛的盛况，播放姚明投篮的精彩瞬间等，吸引学生的眼球，激活体育课堂，激发学生对篮球运动的热爱。

此外，传统体育课上的示范，是教师亲自示范，虽然生动、直观，学生近距离可以看清楚，但毕竟教师一个人做示范，一个班几十个学生围观，多数学生看不清，导致示范的低效、训练时动作不规范如“篮球”的教学，“三步上篮”这个动作，慢动作示范，动作显得疏散，不够连贯，并且，动作也不够精彩快”节奏示范，细微处又常常被忽略解决这个不良现象，多媒体教学、微课、微视频的运用可以助一臂之力，不仅增强了直观性，也可以反复示范，对每一个动作、每一个细节都把握，同时，微视频等的融入，也吸引学生的兴趣，让学生积极主动地探讨动作要领，激发体育热情课堂的开放，学生主体地位的凸显，还可以把教师一人示范，改为组长为组员示范，采用“兵教兵”的方式，更发挥学生的主观能动性，提高课堂的参与度，提高体育训练的积极性二、科学设计课程，发挥体育教学的意义,开放式课堂模式，课堂内容更精彩，如上文提到的“篮球”的教学，传统的篮球课堂，教师讲如何运球、如何投球等，学生训练传球、接球、运球、投球，虽然一节课也忙得不亦乐乎，可是，给学生以乏味之感，多数学生不到20分钟，就对篮球运动失去了兴趣而微课、微视频等现代教育媒体的运用，拓宽了教学内容，丰富了教学方式，学生的?d趣激发自不待言。

开放课堂，教学内容精彩，首先需要教师合理设置课程，从而提升有效性如排球运动的教学，教师应改变灌输排球运动的基础知识、排球比赛的方法和规则，然后讲述垫球等动作要领，让学生训练，学生的主动性难以激发而如果教师给学生讲述排球运动的起源以及名字的由来Mintonette“小网子”，会立刻吸引学生的注意力，激发学生的兴趣在垫球训练时，开展游戏以垫球的方式进行传球，游戏的开展以小组为单位，比一比哪个小组先到达终点，比赛活动的开展，满足学生争强好胜的心理，以比赛和游戏为依托的“垫球”，效果比机械的单一垫球的训练，增加了趣味性，提高学生的参与度，构建多元互动的课堂模式，营建了快乐体育的氛围体育教学的出发点是激发学生的体育兴趣，调动学生体育的积极性，实现寓教于乐为此，丰富体育课堂的教学内容，如融入游戏等，可以彰显和发挥体育的意义，助推快乐体育课堂的构建，让体育课堂更生机勃勃、趣味盎然三、运用多样化的活动，营建体育的氛围,理论知识的灌输，难以收到理想的效果，也无助于身体素质和综合能力的提升，丰富的活动内容、多样的活动方式，可以促使学生动起来，提高身体素质，提升综合能力开展竞赛活动，可以调动学生的积极性如进行“双手头上掷实心球”的教学时，在热身环节，教师组织学生队列练习时，可以让学生绕球场成曲线形慢跑，并进行按照老师指令而报数的游戏，这个游戏的开展，培养学生的敏感反应能力，培养学生的快速完成动作（报数、慢跑）；为了规范双手头上掷实心球的动作要领，为掌握动作要领，可以组织学生开展“背弓练习”，在背景音乐NBA动感音乐下，开展“传球接龙，输送炮弹”的游戏，学生在明确这个游戏的规则和方法后，在开展游戏过程中，教师强调游戏时应注意抬头、挺胸、身体后仰、手向后传球。

这个游戏，不仅调动学生的积极性，游戏的动作要领与课堂教学的主题双手头上掷实心球的动作要领基本相同，因此，游戏的开展，也为掷球动作规范而做了奠基游戏开展时，尤其是竞赛性质的活动或者比赛性质的游戏开展时，参赛者积极踊跃，尽力争先，观看者呐喊助威，营建浓厚的氛围，也培养学生的集体荣誉感，激发兴趣，综合素养得到发展多样化的活动开展，是开放课堂的主要途径，多样化活动，除了游戏、比赛等外，教师还可以根据教学内容，设计探究教学、讨论等，练习的方式，也应多样化，如个别展示、小组合作，“以赛带练”等，如篮球的教学，可以开展“小组对抗赛”，以比赛激发学生参与体育课堂的全过程上好体育课，可以促进学生的生长和发育，增强体质，也利于学生良好品质的培养爱因斯坦提出：兴趣是最好的老师开放体育课堂模式的主要目的就是激发兴趣为出发点，教学中，教师应巧妙运用体育小游戏、开展多样化的活动、突出学生的主体地位，体育课堂才更加活跃，教师教得轻松、学生练得开心，体育的意义才真正体现，体育教学的目标也全面实现welcome,眼科手术新进展,眼科常见手术,1白内障超声乳化,2玻璃体切割术,3青光眼手术,白内步续温油,褐色的临白由,超乳步骤,连续撕囊,水分离、水分层,超声乳化核,注吸皮质,植入ICl,BAUSCHLOMB,Stellaris,Vision Enhancement System,先进的脚挖制,同时拥有得统和双线性坜能籽点,直观的触摸屏设置,脚踏位置可个性,化设置,手术媒体中心,实时融合系统数据和手术,录像,金程回放和编辑功能,自内障,66,、节制使快乐增加并使享受加强。

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