高考语文一轮复习第3章古代诗文阅读专题3默写名句名篇课件新人教版

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,*,*,第三章,古代诗文阅读,专题三 默写名句名篇,默写名句名篇考点释放一览图表,1,竖标杆,2,清考点,3,探技巧,竖 标 杆,(1)曹操《观沧海》中,“,________________，________________,”,两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：,“,__________________，_______________________，________________,”,,[解析],名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，需要借助字义来识记字形，注意重点字的写法，如,“,澹澹,”“,竦峙,”“,递,”,等水何澹澹,山岛竦峙,使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也？,(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为,“,大年,”,，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：,“,____________________，___________，_____________,”,,(2)刘禹锡在《陋室铭》中以,“,_____________，_____________,”,来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

[解析],本题第(1)小题出自高中教材，第(2)小题出自初中教材，共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎！,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出,“,___________，______________，____________,”,的观点2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，,“,____________________，__________________,”,两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况[解析],本题中要注意,“,善,”“,焉,”“,俄,”“,漠,”,等字的正确书写积善成德,而神明自得,圣心备焉,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能,“,___________，____________,”,，是用心专一的缘故2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，,“,_____________，_____________,”,，正是危急存亡之时3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够,“,________________,”,，但是由于行事草率，最终却________________。

上食埃土,下饮黄泉,今天下三分,益州疲弊,气吞万里如虎,赢得仓皇北顾,,,[解析],高中内容在试题中占三分之二，初中内容占三分之一；古代散文占三分之二，古代诗歌占三分之一这说明，2016年高考，高中内容重于初中内容，古代散文的默写重于古代诗歌的默写1)要防止,“,埃,”,写错2)要防止,“,疲弊,”,写错，(3)要防止,“,赢,”“,仓皇,”,写错6分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但,“,________________，________________,”,2)李白《蜀道难》中,“,________________，________________,”,两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注3)杜牧《阿房宫赋》中以,“,____________，___________,”,描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸二者不可得兼,舍生而取义者也,扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹,一肌一容,尽态极妍,,[解析],高中内容在试题中占三分之二，初中内容占三分之一；古代散文占三分之二，古代诗歌占三分之一。

这说明，2016年高考，高中内容的默写重于初中内容，古代散文的默写重于古代诗歌的默写在默写中，(1),“,得兼,”,容易错写为,“,兼得,”,2),“,扪,”“,胁,”“,抚膺,”,容易写错3),“,妍,”,容易误写为,“,艳,”,6分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分6．,(2016高考全国课标卷,Ⅲ,),补写出下列句子中的空缺部分6分),,(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：,“,_____________，___________,”,2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳白居易《琵琶行》中,“,________________，________________,”,两句表达了这样的意思3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓,“,____________，_____________,”,肉食者谋之,又何间焉,岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听,诵明月之诗,歌窈窕之章,,[解析],高中内容在试题中占三分之二，初中内容占三分之一；古代散文占三分之二，古代诗歌占三分之一。

这说明，2016年高考，高中内容重于初中内容，古代散文的默写重于古代诗歌的默写1)要防止,“,谋,”“,焉,”,写错2)要防止,“,岂,”“,呕哑嘲哳,”,写错，(3)要防止,“,诵,”“,窈窕,”,写错6分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分名篇名句默写(课标卷5年),,,,,,,,年别,卷别,高中(分),初中(分),古文(分),古诗(分),句数(句),赋分,2017,课标,Ⅰ,3,2,3,2,5,5,,课标,Ⅱ,3,2,3,2,5,5,,课标,Ⅲ,3,2,3,2,5,5,2016,课标,Ⅰ,4,2,4,2,6,6,,课标,Ⅱ,4,2,4,2,6,6,,课标,Ⅲ,4,2,4,2,6,6,名篇名句默写(课标卷5年),,,,,,,,年别,卷别,高中(分),初中(分),古文(分),古诗(分),句数(句),赋分,2015,课标,Ⅰ,4,2,0,2,6,6,,课标,Ⅱ,4,2,4,2,6,6,2014,课标,Ⅰ,4,2,0,6,8,8,,课标,Ⅱ,4,2,4,2,6,6,2013,课标,Ⅰ,4,2,4,2,6,6,,课标,Ⅱ,4,2,4,2,6,6,结论,情景默写；自2017年后，由6句6分改为5句5分，高中3句3分，初中两句2分；主观题，难度中低。

名篇名句默写(第16题),,选材走向,以高中教材中的默写篇目为主，以初中教材中的默写篇目为辅；默写内容全在《考试说明》规定的64篇古代诗文之内试题组成,主观题，由两个小题组成，(1)为高中教材中的默写内容，3分；(2)为初中教材中的默写内容，2分评卷要求,共默写5句，每句1分如有错别字，该句不给分试题难度,课标,Ⅰ,卷、课标,Ⅱ,卷、课标,Ⅲ,卷难度差距不大，均为中低赋分情况,共赋5分,清 考 点,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也,吾尝跂而望矣,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,(1)《庄子·逍遥游》引述《谐》之言，描述鲲鹏凭借六月的大风飞往南海的名句是,“,________________，____________，____________________,”,2)白居易《钱塘湖春行》中,“,________________，________________,”,两句描写了春天鸟儿们充满生机与情趣的活动[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,(1)屈原在《离骚》中用香草作比喻，说明自己遭贬黜是因为德行高尚的名句是,“,余虽好修姱以革几羁兮，________________。

____________________ ，________________,”,2)《论语·里仁》中强调不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病的句子是,“,________________，___________________,”,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分謇朝谇而夕替,既替余以蕙纟襄兮,又申之以揽茝,见贤思齐焉,见不贤而内自省也,(1)《诗经·氓》中描写女主人公抱怨三年来早起晚眠、辛苦劳作，苦日子没有尽头的诗句是,“,三岁为妇，___________2)《孟子·生于忧患，死于安乐》中,“,______________，_____________,”,两句，阐明了艰苦磨炼对于一个人的益处[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣,所以动心忍性,曾益其所不能,《考试说明》要求高中教材古代散文中的背诵篇目有5篇，见下表：,考点一　高中教材中的名句名篇默写(A),序号,篇目,出处或作者,1,劝学(君子曰：学不可以已),《荀子》,2,逍遥游(北冥有鱼,……,圣人无名),《庄子》,3,师说(古之学者必有师),韩愈,4,阿房宫赋(六王毕),杜牧,5,赤壁赋(壬戌之秋),苏轼,《考试说明》要求高中教材中古代诗歌中的背诵篇目有9篇，见下表：,序号,篇目,出处或作者,1,氓(氓之蚩蚩),《诗经》,2,离骚(长太息以掩涕兮),屈原,3,蜀道难(噫吁嚱),李白,4,登高(风急天高猿啸哀),杜甫,5,琵琶行(浔阳江头夜送客),白居易,6,锦瑟(锦瑟无端五十弦),李商隐,古代散文与诗歌中名句的默写是情景性默写，而不是整篇默写，高中教材默写在高考试卷默写试题中占约三分之二的比重，抓住了高中名篇的默写，也就抓住了高考默写题的主动权。

序号,篇目,出处或作者,7,虞美人(春花秋月何时了),李煜,8,念奴娇(大江东去),苏轼,9,永遇乐·京口北固亭怀古(千古江山),辛弃疾,(1)苏轼在《赤壁赋》中,“,渔樵于江渚之上，________________四句，勾勒了一幅,“,渔樵泛舟举酒图,”,2)李白在《蜀道难》中化用张载《剑阁铭》中,“,形胜之地，匪亲勿居,”,的句子，暗寓蜀道之难自古而然的两个诗句是,“,____________，___________,”,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属,所守或匪亲,化为狼与豺,1．熟练背诵并仔细识记14篇高中教材中的名句名篇2．正确理解各篇名句所在的情景3．注意名句名篇中容易写混写错的字4．养成规范书写的习惯1)杜牧在《阿房宫赋》中总结秦王朝灭亡的名句是,“,________________，非秦也；_____________，___________,”,2)白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声暂歇之后突然变得激奋昂扬的两个诗句是,“,________________，________________,”,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

灭六国者六国也,族秦者秦也,非天下也,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,(1)韩愈《师说》中,“,三人行，_____________阐明了老师和学生各有所长的道理2)杜甫在《登高》诗中描写一生失意、常陷入病痛孤独之境的两个诗句是,“,________________，________________,”,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分则必有我师,是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,万里悲秋常作客,百年多病独登台,(1)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女调弦校音、酝酿感情、信手弹来的诗句是,“,________________，________________似诉平生不得志,”,2)杜牧在《阿房宫赋》中阐明秦朝和百姓各自都有所爱的两句是,“,___________，_____________,”,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分转轴拨弦三两声,未成曲调先有情,弦弦掩抑声声思,秦爱纷奢,人亦念其家,(1)李白在《蜀道难》中概括描写,“,剑阁,”,特点的诗句是,“,__________________，___________，____________,”,。

2)苏轼在《赤壁赋》中,“,________________，________________,”,两句描绘了夜晚泛舟长江，听任小船漂流而去，出没在旷远迷茫江面的情景[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开,纵一苇之所如,凌万顷之茫然,《考试说明》要求初中教材古代散文中的背诵篇目有16篇，见下表：,考点二　初中教材中的名句名篇默写(A),序号,篇目,出处或作者,1,孔子语录,《论语》,2,鱼我所欲也,《孟子》,3,生于忧患，死于安乐,《孟子》,4,曹刿论战,《左传》,5,邹忌讽齐王纳谏,《战国策》,6,出师表,诸葛亮,序号,篇目,出处或作者,7,桃花源记,陶潜,8,三峡,郦道元,9,杂说(四),韩愈,10,陋室铭,刘禹锡,11,小石潭记,柳宗元,12,岳阳楼记,范仲淹,13,醉翁亭记,欧阳修,14,爱莲说,周敦颐,15,记承天寺夜游,苏轼,16,送东阳马生序(节选),宋濂,《考试说明》要求初中教材古代诗歌中背诵的篇目有34篇，见下表：,序号,篇　目,出处或作者,1,关雎(关关雎鸠),《诗经》,2,蒹葭(蒹葭苍苍),《诗经》,3,观沧海(东临碣石),曹操,4,饮酒(结庐在人境),陶潜,5,送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦),王勃,6,次北固山下(客路青山外),王湾,7,使至塞上(单车欲问边),王维,8,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼),李白,序号,篇　目,出处或作者,9,行路难(金樽清酒斗十千),李白,10,望岳(岱宗夫如何),杜甫,11,春望(国破山河在),杜甫,12,茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号),杜甫,13,白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折),岑参,14,早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥),韩愈,15,酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地),刘禹锡,16,观刈麦(田家少闲月),白居易,17,钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西),白居易,序号,篇　目,出处或作者,18,雁门太守行(黑云压城城欲摧),李贺,19,赤壁(折戟沉沙铁未销),杜牧,20,泊秦淮(烟笼寒水月笼沙),杜牧,21,夜雨寄北(君问归期未有期),李商隐,22,无题(相见时难别亦难),李商隐,23,相见欢(无言独上西楼),李煜,24,渔家傲(塞下秋来风景异),范仲淹,25,浣溪沙(一曲新词酒一杯),晏殊,26,登飞来峰(飞来峰上千寻塔),王安石,序号,篇　目,出处或作者,27,江城子(老夫聊发少年狂),苏轼,28,水调歌头(明月几时有),苏轼,29,游山西村(莫笑农家腊酒浑),陆游,30,破阵子(醉里挑灯看剑),辛弃疾,31,过零丁洋(辛苦遭逢起一经),文天祥,32,天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦),马致远,33,山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚),张养浩,34,己亥杂诗(浩荡离愁白日斜),龚自珍,(1)《曹刿论战》中表现曹刿,“,取信于民,”,的战略思想的句子是,“,___________，____________，___________,”,。

2)陶渊明在《饮酒》中,“,______________，______________,”,两个名句真实地描绘了,“,采菊,”,的快乐生活[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分小大之狱,虽不能察,必以情,采菊东篱下,悠然见南山,1．熟练背诵并仔细识记初中教材中的50篇课文2．正确理解各篇名句所在的情景3．注意名句名篇中容易写混写错的字4．养成规范书写的习惯1)诸葛亮在《出师表》中,“,先帝不以臣卑鄙，____________，___________________，________________,”,，概括了先主请己出山时的情景2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中，,“,________________，________________,”,两个名句表达了友谊不受时空阻隔的哲理[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,海内存知己,天涯若比邻,(1)郦道元在《三峡》中,“,两岸连山，____________描写了三峡两岸都是连绵的山脉，重重叠叠，像屏障一样2)王维在《使至塞上》描绘边塞落日奇特壮丽的风光，意境雄浑的两个诗句是,“,____________，_____________,”,。

[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,大漠孤烟直,长河落日圆,(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写茅草被风或高或低抛落情景的诗句是,“,________________，________________，________________,”,2)陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源中的老人、小孩儿精神面貌的两个名句是,“,___________，____________,”,[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳,黄发垂髫,并怡然自乐,(1)白居易在《观刈麦》中描写农忙场景的诗句是,“,妇姑荷箪食，_____________2)韩愈在《马说》中,“,________________，________________,”,两句阐明了伯乐比千里马更为稀少的道理[解析],本题5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈,千里马常有,而伯乐不常有,探 技 巧,名篇名句默写六大常设陷阱，见下图：,1．受形近字的影响而误写2．受音近字的影响而误写3．难读难写字识记不准确。

4．意义相同但写法不同的字误写5．虚词的多写、少写或误写6．受异读字的影响而误写7．不考虑特殊文言句式导致误写8．内容相关，相互干扰，张冠李戴1.在理解的基础上背诵，边背边写在平常的读书背诵过程中一定要先读通读懂，理解文意之后再背诵，这样记得牢固，而且不容易写错字生僻难写字写错造成失分的情况很常见，所以平时要克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，建议大家边背诵边用笔在草稿纸上写出来上下句或句子中的关键词2．要注意同音异义词读音相同、意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在着，这也是命题人,“,设伏,”,的热点这就要求考生应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，又知其意3．要关注同义异形词意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对考生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的,“,盲点,”,之一，复习时也应引起高度重视4．要留意具体语境名句名篇的背诵与默写不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使学生对名句名篇既有感性的记忆，又有理性的思考5．要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是由于这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解而把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。